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«I can write a story!»
La lectura y la escritura en inglés a través de las historias digitales

El objetivo de este artículo es presentar una experiencia del uso de historias digitales en el aula de inglés de educación primaria, cuyo eje principal es el fomento de las competencias lingüísticas y tecnológicas mediante el desarrollo de las historias digitales. El alumnado pudo elabora . . .
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«I can write a story!»
La lectura i l’escriptura en anglès a través de les històries digitals

El objetivo de este artículo es presentar una experiencia del uso de historias digitales en el aula de inglés de educación primaria, cuyo eje principal es el fomento de las competencias lingüísticas y tecnológicas mediante el desarrollo de las historias digitales. El alumnado pudo elabora . . .
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Elementos calve: competencias, objetivos y destrezas
Guía para la elaboración de materiales

En este capítulo se abordan tres categorías de elementos clave, imprescindibles para el diseño y la elabor . . .
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Borrar el producto, redactar borradores
Propuesta de clase sobre el proceso del essay

Presentamos una propuesta de clase sobre cómo desarrollar la expresión escrita en inglés enfocada en el proceso más que en el producto final, con la ayuda del arte como medio no solo de expresión, sino también de análisis. A través de esta clase, los estudiantes interactúan, transmit . . .
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Esborrar el producte, redactar esborranys
Proposta de classe sobre el procés de l'essay

Presentamos una propuesta de clase sobre cómo desarrollar la expresión escrita en inglés enfocada en el proceso más que en el producto final, con la ayuda del arte como medio no solo de expresión, sino también de análisis. A través de esta clase, los estudiantes interactúan, transmit . . .
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Redacción de textos académicos y expresión oral en inglés

La capacidad crítica, sintética y analítica de los trabajos de fin de grado (TFG) se mide, en muchas ocasiones, por el nivel de redacción del texto y por la expresión del mismo. Este capítulo tiene el objetivo fundamental de dotar al alumnado de una visión general sobre los aspectos clave de la comun . . .
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Time for a photo story!

Propuesta dirigida al alumnado del primer ciclo de secundaria que, con la voluntad de incidir en la enseñanza de las habilidades de escritura, orales y en nuevas tecnologías digitales, fusiona los conceptos de imagen y narración.
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Material para el alumnado: Time for a photo story!
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