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La poesia clàssica, a través del diàleg

En este artículo se propone una intervención didáctica -–basada en la discusión literaria centrada en pequeños grupos-– que acerca al alumnado a la poesía clásica española y a la comprensión de este tipo de poemas a través de su respuesta personal. Se realizó e . . .
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Narració literària i animació seriada, a l'aula

Introducir narraciones audiovisuales en el aula tiene un atractivo especial porque es un modo agradable para atraer lectores a obras literarias clásicas o modernas que hemos de conocer, comentar y hacer nuestras en los distintos niveles educativos. Este artículo repasa varias series cinematográficas y televisivas de éxit . . .
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A propòsit de les Leyendas de Bécquer
Del conte romàntic al curtmetratge

En este artículo se describe una actividad multimedia llevada a cabo por un grupo de profesores y profesoras de literatura y de otras materias en diferentes centros educativos para acercar las "Leyendas" de Gustavo Adolfo Bécquer a estudiantes del cuarto curso de educación secundaria obligatoria. La tarea consistí . . .
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Poemas a la carta

Esta experiencia se ha llevado a cabo con niños y niñas del ciclo superior de primaria de la escuela Estel de Barcelona. La actividad es extensible a alumnos más pequeños o mayores, y en función de la edad y de las capacidades personales de cada uno, los poemas seleccionados deberán ser más cortos . . .
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Música y poesía
Hacia un corpus que explore nuevas relaciones

En este artículo se analizan las relaciones interartísticas que se producen entre música y poesía para establecer criterios didácticos de selección de un corpus de poesía musicalizada para trabajar la variedad dialectal, la competencia literaria y la identidad cultural en la educación secundar . . .
Recursos para el aula: Décimas a mi muerte
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Poemes a la carta

Esta experiencia se ha llevado a cabo con niños y niñas del ciclo superior de primaria de la escuela Estel de Barcelona. La actividad es extensible a alumnos más pequeños o mayores, y en función de la edad y de las capacidades personales de cada uno, los poemas seleccionados deberán ser más cortos . . .
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Música i poesia
Cap a un corpus que explori relacions noves

En este artículo se analizan las relaciones interartísticas que se producen entre música y poesía para establecer criterios didácticos de selección de un corpus de poesía musicalizada para trabajar la variedad dialectal, la competencia literaria y la identidad cultural en la educación secundar . . .
Recursos per a l'aula: Décimas a mi muerte
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Poesía y juego
Transformar y recrear un universo simbólico

A partir del poema de María de la Luz Uribe 'El rey de papel', en las aulas de 3 años del CEIP Villa de Guadarrama (Madrid), se desarrolló un proyecto recreando un universo simbólico, que permitió a niños y niñas jugar, inventar y aprender juntos disfrutando. La creación de escenarios a par . . .
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Poesia i joc
Transformar i recrear un univers simbòlic

A partir del poema de María de la Luz Uribe El rey de papel, a les aules de 3 anys del CEIP Villa de Guadarrama (Madrid), es va desenvolupar un projecte de recreació d’un univers simbòlic, que va permetre que els nens i les nenes juguessin, inventessin i aprenguessin junts gaudint. La creació d’es . . .
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La educación poética
La poesía en la educación lectora y literaria

Els autors analitzen el lloc de la poesia en l’ensenyament de la literatura i en reclamen el protagonisme a les aules de tots els nivells pel potencial que ofereix per ajudar a desenvolupar les competències lectora, literària, social, artística, ciutadana i intercultural, com també la formació de lectors . . .
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Reflexiones y orientaciones sobre la educación poética

En este artículo se reflexiona sobre la importancia que tiene la poesía en la formación emocional e intelectual de las personas y se plantea la necesidad de que el género poético tenga una especial atención en el sistema educativo a través de una didáctica de la lectura que no utilice &uacu . . .
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Poesía, voz y cuerpo
Una experiencia de poesía «infantil» contemporánea con profesorado de primaria

Una pedagogía de lo poético centrada en el lugar de la voz y el cuerpo a la hora de leer y escribir poesía en la escuela primaria puede expandir la noción de musicalidad en la poesía que se lee con niños. En una jornada con futuros docentes, bibliotecarios y niños en un instituto de formació . . .
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Pequeños resplandores
Enseñar poesía en la educación secundaria

El artículo describe analíticamente experiencias de lectura y escritura de poesía con adolescentes y mujeres adultas que cursan estudios de secundaria. Propone, alrededor de las metáforas de los «huecos» y el «recorte», un modo de enseñar a leer poesía y de comprender cómo . . .
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Tocar el mar de la poesía
Una experiencia estética en la primera infancia

Un grupo de niños y niñas de 5 y 6 años de Bogotá se embarca en un proyecto para descubrir cómo es el mar. El ambiente de aula se transforma en una atmosfera marinera e inician una travesía que les lleva hacia un intenso y creativo trabajo sobre lenguaje poético.
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La voz de los lectores de poesía en la escuela secundaria

El siguiente artículo da cuenta de un taller de lectura y escritura de poesía llevado a cabo en un segundo año de la educación secundaria en la Provincia de Buenos Aires. La lectura de textos poéticos, puestos en dialogo con otros textos literarios y escritura de invención son otros modos posibles de apr . . .
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L'educació poètica

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