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COVID-19 y letrismo

La COVID-19 ha modificado las prácticas letradas. Revisamos algunas de las consecuencias que ha tenido la avalancha de discursos sobre este virus en la lectura cotidiana, la información científica y su divulgación, la aparición de ideologías enfrentadas y desinformación o la emergenci . . .
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Covid-19 i lletrisme

La COVID-19 ha modificado las prácticas letradas. Revisamos algunas de las consecuencias que ha tenido la avalancha de discursos sobre este virus en la lectura cotidiana, la información científica y su divulgación, la aparición de ideologías enfrentadas y desinformación o la emergenci . . .
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Narrativas de maestros sobre infancia indígena

A través de la producción de narrativas audiovisuales es posible que los maestros indígenas produzcan un pensamiento visual acerca de la niñez en sus comunidades, desde sus propios regímenes de representación, y cuestionen la mirada racializada y hegemónica que ha perpetuado la escuel . . .
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Narratives de mestres sobre infància indígena

A través de la producción de narrativas audiovisuales es posible que los maestros indígenas produzcan un pensamiento visual acerca de la niñez en sus comunidades, desde sus propios regímenes de representación, y cuestionen la mirada racializada y hegemónica que ha perpetuado la escuel . . .
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El proyecto plurilingüe e intercultural de la escuela catalana
Principios, constataciones y conclusiones para la gestión de centros
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El projecte plurilingüe i intercultural de l’escola catalana
Principis, constatacions i conclusions per a la gestió de centres
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La expresión oral en inglés en geografía
«Weather forecast»

Se muestra una experiencia dentro de un programa bilingüe para trabajar la competencia lingüística en inglés. A través de un proyecto interdisciplinar desarrollado en 1.º de ESO entre las materias de Inglés y Geografía e Historia, el alumnado, organizado en pequeños grupos, re . . .
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L'expressió oral en anglès a geografia
Weather forecast

Se muestra una experiencia dentro de un programa bilingüe para trabajar la competencia lingüística en inglés. A través de un proyecto interdisciplinar desarrollado en 1.º de ESO entre las materias de Inglés y Geografía e Historia, el alumnado, organizado en pequeños grupos, re . . .
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Ética de la comunicación
Ètica de la comunicació
Recursos para el aula: Reflexionamos sobre la variedad lingüística

Presentamos una propuesta didáctica sobre la variedad lingüística. Para ello proponemos dos actividades: una, relacionada con el paisaje lingüístico en zonas donde se habla, además del castellano, otra lengua autóctona, y la otra, centrada en combatir los estereotipos que muchas veces llevan aparejadas c . . .
Recursos per a l'aula: Reflexionem sobre la varietat lingüística

Presentamos una propuesta didáctica sobre la variedad lingüística. Para ello proponemos dos actividades: una, relacionada con el paisaje lingüístico en zonas donde se habla, además del castellano, otra lengua autóctona, y la otra, centrada en combatir los estereotipos que muchas veces llevan aparejadas c . . .
Per una competència plena en llengua catalana
Per una competència plena en llengua catalana
Enseñar y aprender a enseñar lenguas
Ensenyar i aprendre a ensenyar llengües
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