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    La pedagogía dialógico corporal

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    El artículo recoge cuatro elementos de la forma de enseñanza mapuche o kimeltuwün: azmuwün, yamuwün, zapin y ngülam. Valores para aprender a ser norche (personas correctas), kimche (sabedoras), neweche (con energía) y kumeche (b . . .
    Biodanza y transformación social Biodanza y transformación social

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    Hacia una educación física afectiva

    Democracia, conflicto y expresión corporal Democracia, conflicto y expresión corporal

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    Se pretende educar políticamente al futuro profesorado de educación física a través de los objetivos de desarrollo sostenible y las prácticas artísticas performativas. Estas se implementan como pretextos críticos para provocar y crear conflicto a partir del encuentro con el discurs . . .

    Desde la escuela a la transformación urbana Desde la escuela a la transformación urbana

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    Bici-tantes construyendo bi-ciudad

    «Biciudadanía para ambientes escolares» aborda la movilidad activa, el uso y cuidado del entorno comunitario desde cimientos relacionales y culturales. Incorporamos la bicicleta a la escuela como un acto creativo que fomenta la confianza, el cariño, el respeto y el aprendizaje de lo que se observa, escucha y descubre en el . . .
    El baile del sin ton ni son El baile del sin ton ni son

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    Una experiencia queer

    Este artículo describe una práctica educativa desarrollada con alumnado universitario del grado de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte con el fin de evidenciar las estructuras heteronormativas que se (re)producen en algunas actividades (como es el baile), y reflexionar sobre sus consecuencias y la necesidad de transfor . . .
    Educación física, pedagogía crítica y transformación social Educación física, pedagogía crítica y transformación social

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    La experiencia brasileña

    En las últimas décadas se ha desarrollado una teoría crítica en el campo de la educación física preocupada por la transformación social, en favor de una sociedad más justa. Este artículo ofrece una visión sobre la trayectoria de esta perspectiva en el escenario br . . .

    Coeducando desde el deporte Coeducando desde el deporte

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    El deporte y la educación física son espacios en los que existe una gran presencia patriarcal. No obstante, también presentan un enorme potencial para realizar acciones coeducativas. Se presenta una propuesta con siete actividades, de las cuales se describen dos de ellas: «¿De quién ser&aacut . . .

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    La página web Muévete conmigo, creada por la Universidad de León, recoge la experiencia de un proyecto de aprendizaje-servicio que tiene como objetivo lograr que una persona relacionada con la educación física acompañe y motive a alguien sedentario, con sobrepeso u obesidad.
    Body Matters: una experiencia didáctica en el grado de CAFyD Body Matters: una experiencia didáctica en el grado de CAFyD

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    «Body Matters, simbologías corporales» narra una experiencia didáctica realizada en el contexto universitario; concretamente, un seminario para discutir acerca de la construcción social del cuerpo. Esta experiencia quiere poner en valor la existencia de espacios de reflexión y debate en el &aa . . .

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