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Se presenta y se analiza un proyecto de trabajo basado en la construcción de un currículo integrado con un grupo de alumnos y alumnas de educación primaria. Los estudiantes tejen, siguiendo su interés, un conjunto de conceptos amplio, diverso y conectado entre diferentes disciplinas que les ayuda a entender mejor el e . . .
La enseñanza de la interacción eléctrica y magnética se aborda por primera vez en 3.º de ESO con la finalidad de construir modelos que tengan capacidad explicativa. Sin embargo, y a pesar de que el currículo y los libros de texto proponen un estudio detallado de ambas interacciones, los estudiantes las con . . .
Analizamos el portal SINC (www.agenciasinc.es) como recurso para la enseñanza de las ciencias experimentales. Dicho portal, ofrece información fiable sobre ciencia, tecnología e innovación, ya que cuenta con la participación y revisión de la comunidad científica.
SciLogs (www.scilogs.es) es una plataforma de blogs vinculada a la revista "Investigación y Ciencia". Se trata de una red de bitácoras conducidas por expertos procedentes de una amplia variedad de campos que nos acerca al mundo de la ciencia actual en toda su riqueza y complejidad.
¿Cómo introducir la ciencia en el centro escolar? Este ha sido el comienzo de la investigación que presentamos, basada en preguntas realizadas a los alumnos y alumnas. Con una inversión de tiempo muy reducida, hemos conseguido confeccionar un proyecto de centro que nos ha ayudado a cohesionarnos y trabajar de forma co . . .
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