JavaScript parece estar deshabilitado en su navegador.
Debe tener habilitado JavaScript en su navegador para utilizar la funcionalidad de este sitio web.

Buscador de productos

Aprendizaje cooperativo: del reto a la realidad en el aula
.

El aprendizaje cooperativo es la herramienta clave para la mejora de los aprendizajes en las aulas del instituto Miquel Biada de Mataró (Barcelona). El camino hacia la transformación es largo, pero los resultados animan a continuar: el alumno, protagonista de su proceso de aprendizaje junto con sus compañer . . .
Aprender a aprender. Una experiencia práctica y transversal

En este artículo se presenta una propuesta que fundamenta el desarrollo de la competencia de aprender a aprender sobre cuatro ejes y se describen algunas experiencias concretas que han ayudado a alcanzar la competencia de aprender a aprender según dichos ejes.
- Lista de deseos
Reseña: Arte para pimaria
#junt@smillor
- Lista de deseos
Estado actual de la investigación sobre competencias comunicativa y digital en los estudios de magisterio

La competencia profesional responde al conjunto de peculiaridades de la personalidad, actitudes, conocimientos adquiridos y habilidades que permiten el ejercicio de acciones profesionales que habilitan para el desarrollo, en este caso, de la práctica docente. Este capítulo incide, especialmente, en la competencia comun . . .
Unidad didáctica integrada: Horno solar

A continuación, presentamos una unidad didáctica integrada que, como producto final relevante, propone la construcción de un horno solar. Está diseñada para 5.º curso dentro de las áreas de ciencias de la naturaleza y matemáticas. Partimos de un tratamiento curricular integral y de una metodolog . . .
- Lista de deseos
El arte como herramienta transversal en la escuela
- Lista de deseos
La transversalidad y los procesos de creación desde la educación visual y plástica

En el siguiente artículo se muestra la transversalidad del área de educación visual y plástica a partir de tres propuestas abiertas y creativas llevadas a cabo con un grupo de 2.º de primaria, donde el proceso creativo es fundamental y el producto final va más allá de las habilidades técnicas de . . .
- Lista de deseos
Orientaciones para el profesorado y material para el alumnado: Unidad didáctica integrada: Horno solar

A continuación, presentamos una unidad didáctica integrada que, como producto final relevante, propone la construcción de un horno solar. Está diseñada para 5.º curso dentro de las áreas de ciencias de la naturaleza y matemáticas. Partimos de un tratamiento curricular integral y de una metodolog . . .
- Lista de deseos
Teatros para la vida
Crecer personal y grupalmente a través de la dramatización

"Teatros para la vida" es un proyecto transversal que propone trabajar creativamente, desde la metodología de la dramatización, cuestiones que nos afectan: qué espejos no nos dejan crecer, el acoso escolar o nuestras propias narrativas personales.
Una experiencia de educación física emocional con un niño con síndrome de Down

El artículo presenta una experiencia de educación física emocional diseñada y desarrollada para ayudar a Moisés (un niño con síndrome de Down de 5.º de primaria) y sus compañeras y compañeros de clase a identificar, expresar, percibir y reflexionar sobre las emociones que surgen en . . .
- Lista de deseos
La política educativa española y la educación para el desarrollo: Una revisión de las últimas leyes de educación

En este capítulo se analiza la presencia y tratamiento de temáticas relacionadas con la educación para el desarrollo y la dimensión global en los fundamentos y contenidos de las leyes que han regulado y regulan el sistema educativo en España, prestando especial atención a la ley vigente tant . . .
- Lista de deseos
La Sierra de Tramontana, legado para futuras generaciones
- Lista de deseos
Buenos días y buenas mates. ¡Vamos a desayunar!

Se muestra una experiencia con alumnos y alumnas de quinto de primaria, a quienes se les propuso colaborar en la planificación de un desayuno colectivo de carácter navideño organizado por alumnado de cuarto de ESO. Ejemplificamos que el trabajo colaborativo suma, potenciando la creatividad, el razonamiento, la imaginació . . .
- Lista de deseos
La organización de la acción educativa a partir de los planes personales de aprendizaje

En el instituto Cardener los alumnos y alumnas están en el centro de la acción educativa. Por ello, se les ofrece la oportunidad de tomar decisiones sobre las actividades de aprendizaje que quieren realizar a lo largo de su trayectoria en el centro. Estas decisiones, sin embargo, las toman con la ayuda y guía de la persona q . . .
- Lista de deseos
Cinco películas insospechadamente económicas
Ejemplos para tratar la economía en la ESO

La incorporación de la economía en 3.º y 4.º de la ESO supone un reto para el profesorado. Este artículo tiene como objetivo, por un lado, presentar la adecuación metodológica a algunos contenidos de economía utilizando como recurso películas que, "a priori", no parece que tengan una tem . . .
- Lista de deseos
Álbum ilustrado para el aprendizaje de ciencias sociales
En contexto: La Gran Guerra: actividades para un grupo bilingüe

Se presentan dos actividades para estudiar aspectos curiosos relacionados con la Primera Guerra Mundial. Las actividades se desarrollan en inglés y utilizando Internet.
- Lista de deseos
Reseña: Geometría próxima: Las matemáticas de la vida cotidiana
REVISTA IBER - 091 (ABRIL 18) - Cómic y libro album
Cómic y libro album
- Lista de deseos

Graó Educació

Información

Todos los contenidos de esta página son propiedad de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, España.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail info@grao.com