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¡Los ODS en acción!

Bienvenidos y bienvenidas al nuevo tema del curso: los ODS en acción. Trataremos un tema del curso que es la continuidad de los contenidos que hemos estado presentando durante el 2022. Esta nueva propuesta tiene distintas finalidades. La más importante es empoderar a los profesionales del mundo cultural y educativo para trabajar los o . . .
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Els ODS en acció!

Bienvenidos y bienvenidas al nuevo tema del curso: los ODS en acción. Trataremos un tema del curso que es la continuidad de los contenidos que hemos estado presentando durante el 2022. Esta nueva propuesta tiene distintas finalidades. La más importante es empoderar a los profesionales del mundo cultural y educativo para trabajar los o . . .
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El projecte Alianza Tierra-Koi, una ludificació dels ODS al currículum

Hablamos de la gamificación Alianza Tierra-Koi, un proyecto liderado por Juan José Domínguez –conocido como Jujo– y coordinado por un grupo de 15 docentes de toda España, apasionados por las metodologías activas que pretenden que su alumnado aprenda de forma significativa y competencial. U . . .
El proyecto Alianza Tierra-Koi, una gamificación de los ODS en el currículo

Hablamos de la gamificación Alianza Tierra-Koi, un proyecto liderado por Juan José Domínguez –conocido como Jujo– y coordinado por un grupo de 15 docentes de toda España, apasionados por las metodologías activas que pretenden que su alumnado aprenda de forma significativa y competencial. U . . .
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The human body in movement, a perfect machine

Con el objetivo de potenciar el pensamiento crítico, la colaboración, la comunicación y la creatividad, presentamos un proyecto interdisciplinar sobre el cuerpo humano realizado en quinto y sexto de educación primaria mediante los enfoques metodológicos: Project-Based Learning (PBL), Content and La . . .
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El aprendizaje en medio de la pandemia
¿Una nueva oportunidad o la gran conmoción?

La actual situación de pandemia ha puesto a prueba la capacidad del sistema educativo para dar respuesta a los retos de un mundo en constante cambio. En el Instituto Montgròs nos hemos adaptado a un contexto de aprendizaje híbrido gracias a un proyecto curricular consolidado, una comunidad bien cohesionada, una . . .
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