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Viure en familia
La corporeidad de los docentes de educación infantil está presente durante el acompañamiento que llevan a cabo con los niños y las niñas, y también durante cualquier otra situación pedagógica que vivan como profesionales en esta etapa. Los maestros y las maestras deben tener en cu . . .
De lo que digo y pienso que hago… a lo que en realidad hago. De lo que decimos hacer en equipo… y hacemos. De hacer sin pensar… a pensar el quehacer.
Finalizada ya la actividad en la escuela, un grupo de madres y padres permanecen en el jardín de esta mientras sus criaturas juegan. Risas y cantos de pájaros son la banda sonora de esta tarde, hasta que se ve interrumpida por una familia a la que se oye a lo lejos intentando gestionar la rabieta de su hijo. Quizá . . .
Sentado estratégicamente en el sofá del aula, observo maravillado el juego tan rico de los niños y las niñas, las complicidades que se establecen y los retos que se autoproponen. A veces Pablo levanta la cabeza para corroborar que sigo allí, y María y su inseparable Raúl se acercan pa . . .
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