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    Arte en paisajes naturales y urbanos Arte en paisajes naturales y urbanos

    Arte en paisajes naturales y urbanos
    Propuesta didáctica con fotografía y ABP

    Planteamos una propuesta de actividad para la enseñanza primaria centrada en la metodología del aprendizaje basado en proyectos (ABP) que tiene como producto final una exposición fotográfica. Se trata de una experiencia didáctica de carácter interdisciplinar que relaciona contenidos de ciencias sociales y e . . .
    La historia del arte en un selfi La historia del arte en un selfi

    La historia del arte en un selfi

    Aprender por medio del descubrimiento es una metodología activa ideal para grupos como los de PMAR (Programas de Mejora del Aprendizaje y el Rendimiento), donde la motivación es especialmente necesaria para alcanzar el éxito en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Esta experiencia sobre los contenidos de Historia del . . .

    Reseña: Mirar la ciudad con ojos matemáticos Reseña: Mirar la ciudad con ojos matemáticos

    Reseña: Mirar la ciudad con ojos matemáticos

    Experimentos sobre vibraciones y ondas utilizando teléfonos inteligentes Experimentos sobre vibraciones y ondas utilizando teléfonos inteligentes

    Experimentos sobre vibraciones y ondas utilizando teléfonos inteligentes

    Proponemos diferentes experimentos sobre vibraciones y ondas donde utilizamos, además de algunos materiales de amplia disponibilidad, los sensores de los teléfonos inteligentes u otros dispositivos móviles como instrumentos de medida. En todos los casos hacemos énfasis en discutir cómo se manifiestan las propiedad . . .
    Aprendizaje basado en tareas y contextos reales para el desarrollo de las habilidades orales en inglés Aprendizaje basado en tareas y contextos reales para el desarrollo de las habilidades orales en inglés

    Aprendizaje basado en tareas y contextos reales para el desarrollo de las habilidades orales en inglés

    Se muestra una experiencia llevada a cabo con estudiantes de bachillerato en modo nocturno. Su propósito es crear una situación real que les motive a comunicar, tanto entre ellos como con otras personas, con el fin de fomentar sus habilidades orales en inglés. Se describen los fundamentos teóricos, el pla . . .

    Aprenentatge basat en tasques i contextos reals per desenvolupar habilitats orals en anglès Aprenentatge basat en tasques i contextos reals per desenvolupar habilitats orals en anglès

    Aprenentatge basat en tasques i contextos reals per desenvolupar habilitats orals en anglès

    Se muestra una experiencia llevada a cabo con estudiantes de bachillerato en modo nocturno. Su propósito es crear una situación real que les motive a comunicar, tanto entre ellos como con otras personas, con el fin de fomentar sus habilidades orales en inglés. Se describen los fundamentos teóricos, el pla . . .

    Educación ambiental y proyectos educativos Educación ambiental y proyectos educativos

    Educación ambiental y proyectos educativos
    Iniciativas escolares de transformación ecosocial

    Los proyectos educativos de educación ambiental adquieren relevancia en la formación integral del alumnado cuando favorecen la vinculación emocional con el entorno desde el espacio vivido. Estas iniciativas escolares estimulan la predisposición a la acción a través del ejercicio de una ciuda . . .

    El jardín botánico, recurso educativo para el estudio de la biodiversidad El jardín botánico, recurso educativo para el estudio de la biodiversidad

    El jardín botánico, recurso educativo para el estudio de la biodiversidad

    Con esta propuesta se pretende contactar con la diversidad vegetal que se encuentra en cualquier jardín botánico. A partir de un itinerario se pueden constatar los cambios evolutivos dentro del reino vegetal, así como las adaptaciones de las plantas a la luz, el agua, la temperatura o los tipos de suelo. Mediante una especie . . .

    Montaña y geología Montaña y geología

    Montaña y geología
    Posibilidades didácticas de un paisaje vertical

    Las montañas constituyen paisajes espectaculares con un gran potencial didáctico para las ciencias de la Tierra, con interesantes conexiones multidisciplinares. Las salidas de campo constituyen el modo ideal, aunque no el único, de utilizar los paisajes de montaña en el ámbito educativo. En este . . .

    Paisajes de meseta Paisajes de meseta

    Paisajes de meseta
    Actividades y recursos para la didáctica geológica de los paisajes de Segovia

    Programa Geoeskolak Programa Geoeskolak

    Programa Geoeskolak
    Investigación y participación escolar para descubrir el Geoparque de la Costa Vasca

    Un plano antiguo de los árboles y arbustos de un parque próximo al cole Un plano antiguo de los árboles y arbustos de un parque próximo al cole

    Un plano antiguo de los árboles y arbustos de un parque próximo al cole

    A partir de un plano del parque en el que aparecen los árboles y arbustos existentes en el año 1994, los estudiantes del CEIP El Parque de Huesca observan, dibujan y describen las principales características de los ejemplares leñosos presentes, los identifican, los sitúan y registran sobre el plano con el objet . . .

    Aprender del entorno y en el entorno Aprender del entorno y en el entorno

    Aprender del entorno y en el entorno
    Partenariado con el Parque Natural Cadí-Moixeró

    Os presentamos una propuesta que toma como referencia el trabajo desarrollado desde los años sesenta en las "magnet schools" de Estados Unidos. Consiste en que la escuela y una institución de referencia y de excelencia crean una alianza para el acompañamiento y desarrollo de un proyecto educativo innovador dirigido a toda la co . . .
    Aprendre de l’entorn i a l’entorn Aprendre de l’entorn i a l’entorn

    Aprendre de l’entorn i a l’entorn
    Partenariat amb el Parc Natural Cadí-Moixeró

    Os presentamos una propuesta que toma como referencia el trabajo desarrollado desde los años sesenta en las "magnet schools" de Estados Unidos. Consiste en que la escuela y una institución de referencia y de excelencia crean una alianza para el acompañamiento y desarrollo de un proyecto educativo innovador dirigido a toda la co . . .
    Cómo preparamos una salida al entorno Cómo preparamos una salida al entorno

    Cómo preparamos una salida al entorno

    Salir del aula para hacer actividades de conocimiento del entorno debería ser una necesidad. Habitualmente, en el aula se dan procesos controlados por nosotros y que podemos acotar. Cuando salimos fuera, percibimos la vida tal como es, y los procesos se nos presentan reales y cambiantes, mezclados, múltiples… La vida se muestra . . .
    Orientaciones para el profesorado y material para el alumnado: Cómo preparamos una salida al entorno Orientaciones para el profesorado y material para el alumnado: Cómo preparamos una salida al entorno

    Orientaciones para el profesorado y material para el alumnado: Cómo preparamos una salida al entorno

    Com preparem una sortida a l'entorn Com preparem una sortida a l'entorn

    Com preparem una sortida a l'entorn

    Sortir de l’aula per fer activitats de coneixement de l’entorn hauria de ser una necessitat. Habitualment, a l’escola, hi tenen lloc processos controlats per nosaltres i que podem delimitar. En canvi, quan sortim a fora, copsem la vida tal com és. Els processos se’ns hi presenten de manera real i canviant, els hi v . . .

    Orientacions per al professorat i material per a l'alumnat: Com preparem una sortida a l'entorn Orientacions per al professorat i material per a l'alumnat: Com preparem una sortida a l'entorn

    Orientacions per al professorat i material per a l'alumnat: Com preparem una sortida a l'entorn

    El municipio: visita a nuestro ayuntamiento El municipio: visita a nuestro ayuntamiento

    El municipio: visita a nuestro ayuntamiento

    En el presente artículo se argumenta la necesidad de realizar salidas didácticas al entorno próximo al centro educativo como fuente de información, documentación y recurso pedagógico, así como experiencias directas que aporten prácticas que nos ayuden a entender los marcos teóricos y . . .

    «Parchipithecus». Una visita didáctica alternativa al Museo de la Evolución Humana (MEH) «Parchipithecus». Una visita didáctica alternativa al Museo de la Evolución Humana (MEH)

    «Parchipithecus». Una visita didáctica alternativa al Museo de la Evolución Humana (MEH)

    El Museo de la Evolución Humana de Burgos alberga los fósiles originales más antiguos de nuestros antepasados europeos. Aunque sus contenidos sean «tradicionales», esta experiencia plantea una aproximación innovadora, atractiva y lúdica, mediante una metodología activa y participativa que, dando . . .

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Tipo de producto
  1. Capítulo (1)
  2. Artículo (45)
Idioma del contenido
  1. Español (33)
  2. Catalàn (13)
Autor del contenido
     
Etapa del contenido
  1. Bachillerato (6)
  2. Ed. Infantil (3)
  3. Ed. Primaria (22)
  4. Ed. Secundaria Obligatoria (ESO) (15)
  5. Formación del profesorado (3)
  6. Ver mas
Colección
  1. Biblioteca Infantil (español) (1)
  2. Revista Alambique (6)
  3. Revista Articles (3)
  4. Revista Aula (6)
  5. Revista Aula de Secundaria (es) (1)
  6. Ver mas
Categoría / taxonomía
  1. Didáctica general y metodología general (46)
  1. Secuencias formativas y didácticas (46)
  1. Salidas / Excursiones (46)

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