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Proyecto de gamificación El Reino de Dulas

El Reino de Dulas es un proyecto de gamificación que desarrolla la programación anual de la materia de educación física. Se combinan premisas de un juego de rol con diferentes modelos pedagógicos. Las distintas formas de interacción a lo largo del juego y su continua evolución, . . .
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En contexto: Carta de Colón anunciando el Nuevo Mundo y cartografía histórica

Se ofrecen dos actividades de introducción para el alumnado sobre la conquista de América. Asimismo, se presenta una actividad final de evaluación basada en un role-playing que permite evaluar las diversas competencias relacionadas con el tema propuesto.
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Recursos para el aula: Señores y vasallos. El feudalismo en un tablero

Transportar al alumnado a la Edad Media y que se conviertan durante el tiempo que dura una clase en nobles, miembros del clero, artesanos o campesinos es el objetivo de Señores y vasallos, y la manera de lograrlo es a través de un juego de mesa con elementos propios de un juego de rol.
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En contexto: Identifiquemos el fascismo con Secret Hitler®

En esta propuesta didáctica se trabajan contenidos de historia del mundo contemporáneo de 4.º de ESO y 1.º de bachillerato a partir del juego de mesa Secret Hitler®. Dividida en dos sesiones de cincuenta minutos, la actividad permite desarrollar la competencia lingüística, la competencia social y ciudadana y . . .
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Reflexiones para una práctica educativa orientada al compromiso social
En este capítulo intentaremos mostrar algunas estrategias y reflexiones que nos
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El juego de rol como estrategia para enseñar a argumentar en ciencias
La visión de maestros en formación inicial
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El joc de rol com a estratègia per ensenyar a argumentar a ciències
La visió de mestres de formació inicial
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En contexto: Argumentar con juegos de rol y elaborar un reportaje a partir de una entrevista

Se presentan dos actividades diferenciadas: una de argumentación oral a través del juego de rol y otra de elaboración de una entrevista que servirá como fuente de información para redactar un reportaje y que irá seguida de un ejercicio de coevaluación de un párrafo del reportaje, producto fina . . .
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En context: Argumentar amb jocs de rol i elaborar un reportatge a partir d'una entrevista

Se presentan dos actividades diferenciadas: una de argumentación oral a través del juego de rol y otra de elaboración de una entrevista que servirá como fuente de información para redactar un reportaje y que irá seguida de un ejercicio de coevaluación de un párrafo del reportaje, producto fina . . .
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La guerra de Troya 2.0
Juego de rol a través de un perfil de Facebook

Este artículo muestra un proyecto interdisciplinar y multicompetencial que consiste en la lectura actualizada del contenido literario, cultural y artístico de la guerra de Troya y parte del ciclo troyano. La actividad se ha llevado a cabo en formato de juego de rol creando perfiles en la red social Facebook.
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La guerra de Troia 2.0
Joc de rol a través d'un perfil de Facebook

Este artículo muestra un proyecto interdisciplinar y multicompetencial que consiste en la lectura actualizada del contenido literario, cultural y artístico de la guerra de Troya y parte del ciclo troyano. La actividad se ha llevado a cabo en formato de juego de rol creando perfiles en la red social Facebook.
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Harry Potter y la enseñanza de la literatura española
Adaptación del método Rowling
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Harry Potter i l’ensenyament de la literatura espanyola
Adaptació del mètode Rowling
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Un juego de rol para el análisis de un modelo matemático en ecología

El artículo muestra una experiencia de análisis del modelo de "índice de valor de importancia de una especie" que se desarrolló en clase de matemáticas con estudiantes de 15 a 18 años. El alumnado se involucró en la toma de datos, uso del modelo, confrontación de resultados y presentació . . .
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Job Interview
Un concurso interfacultades para preparar entrevistas de trabajo

El concurso «Job Interview» se concibe como una manera de fomentar en los estudiantes la adquisición de competencias básicas que permitan asegurarles el éxito en las entrevistas de trabajo. Se basa por tanto en la asimilación, a través del entrenamiento individual, de una serie de factores del lengu . . .
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La revuelta de Mitilene
Aplicaciones didácticas del juego de rol en vivo

En 1974 se publicó en Estados Unidos el mítico juego de rol Dungeons and Dragons. Muy pronto educadores y pedagogos vislumbraron las posibilidades didácticas de este tipo de juegos. Su carácter colaborativo, la necesidad de expresarse oralmente en público y el desarrollo de la imaginación que requieren abr& . . .
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Una aventura gamificada: Hogwarts Adventure

«Hogwarts Adventure» es un proyecto de gamificación en el que los alumnos y las alumnas realizan tareas para trabajar los contenidos de "Social Science" y "Natural Science" con las que ganan puntos de experiencia, suben de nivel y consiguen galeones para comprar cartas mágicas. Al superar las tareas, completan misiones . . .
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Propuestas innovadoras de recreación por proyectos temáticos

La propuesta que se presenta de actividades recreativas por proyectos temáticos busca acercar la educación física a escenarios mixtos o externos al contexto educativo, con el objetivo de ofrecer al alumnado un modelo innovador de aprendizaje a través de experiencias y vivencias promotoras de una gran motivación . . .
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Role-playing basado en cine de género histórico y enseñanza de la historia

Gran parte de la innovación en la enseñanza de la historia en secundaria está vinculada a la introducción del método histórico desde la metodología por descubrimiento guiada. El método de proyectos y la técnica del role-playing aplicada a la superación de problemas de historia . . .
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Juegos

En este capítulo se reflexiona sobre la simulación y el juego. Se trata de conceptos no necesariamente vinculados, pero, en ocasiones, cercanos. La simulación permite educar el pensamiento divergente basándose en ucronías que pudieron haber sucedido si se hubiesen tomado otras decisiones. En numerosas ocasiones, l . . .
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