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La neuroeducación física es un planteamiento que muestra la importancia del ejercicio físico en la salud mental de las personas. Además, busca el desarrollo integral de la persona a partir de cinco dimensiones de la salud. Partiendo de esta idea, este artículo expone una propuesta de investigación-acci&o . . .
"Baloncodo" es la denominación que recibe un nuevo deporte surgido en la escuela. Esta actividad innovadora recorre los colegios de todo el mundo fomentando valores, inclusión y una perspectiva diferente del deporte. Inspirado en la figura de un antiguo pescador, el Cenachero, este símbolo de la ciudad de Málaga otorg . . .
El artículo aporta una serie de orientaciones didácticas destinadas a vincular interdisciplinarmente la educación física y las matemáticas desde un enfoque competencial. Partiendo de una metodología por proyectos cooperativos, se diseñan e implementan situaciones problema significativas y situadas . . .
Muchos centros educativos quieren dinamizar el recreo, entendido como un entorno de gran potencial educativo y un tiempo lectivo valioso que merece la pena aprovechar. Por otro lado, los docentes nos quejamos de la hegemonía de los juegos de pelota y los problemas que conllevan. Esta actividad pretende recuperar el juego con gomas el&aacu . . .
El presente artículo narra la experiencia de una propuesta escolar en la asignatura de educación física para primaria, basada en la unión de contenidos de educación física con contenidos de matemáticas. La actividad se lleva a cabo en una sesión, e incluye actividades motrices y matem&aacut . . .
El ancestral juego mapuche es parte del mapuche "kimün" (conocimiento) heredado y transmitido principalmente en forma oral. El aprendizaje de este saber es una puerta a la comprensión del juego y su potencial de aprendizaje en diversidad. La dimensión del ser persona se contempla desde cuatro aristas, y el lenguaje originario . . .
La propuesta que se presenta de actividades recreativas por proyectos temáticos busca acercar la educación física a escenarios mixtos o externos al contexto educativo, con el objetivo de ofrecer al alumnado un modelo innovador de aprendizaje a través de experiencias y vivencias promotoras de una gran motivación . . .
En esta propuesta se presenta una progresión para el trabajo de la orientación en educación primaria. Se plantea un alejamiento gradual de los espacios habituales para el alumnado hacia entornos menos conocidos y alejados del centro educativo. Se recurre al aprovechamiento del entorno como recurso: un redescubrimiento de los . . .
Se analizan dos webs que presentan una gran variedad de recursos de educación física para el profesorado.
Presentamos un proyecto de síntesis realizado por el alumnado de primer curso de ESO y compartido con el Campo de Aprendizaje de Empúries (Girona). Este proyecto interdisciplinar, integrado por diversas asignaturas entre las que destacan educación física, historia y lengua, permite adentrarnos lúdicamente en el . . .
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