JavaScript parece estar deshabilitado en su navegador.
Debe tener habilitado JavaScript en su navegador para utilizar la funcionalidad de este sitio web.

Buscador de productos

De nuevo, la dirección escolar relegada

Como ha constatado (y lamentado) la Federación de Asociaciones de Directivos de Centros Educativos Públicos de Educación Infantil y Primaria (FEDEIP), al igual que la de Secundaria (FEDADI), si bien se ha reafirmado la relevancia de contar con una dirección escolar con capacidad de liderazgo pedagógic . . .
- Lista de deseos
Un altre cop, la direcció escolar relegada

Como ha constatado (y lamentado) la Federación de Asociaciones de Directivos de Centros Educativos Públicos de Educación Infantil y Primaria (FEDEIP), al igual que la de Secundaria (FEDADI), si bien se ha reafirmado la relevancia de contar con una dirección escolar con capacidad de liderazgo pedagógic . . .
- Lista de deseos
La Coordinació de Projectes
Un nou òrgan unipersonal de govern integrat a l’equip directiu

Defensem en aquesta comunicació la creació d’un nou càrrec unipersonal adscrit a l’equip directiu d’un centre educatiu definint-ne les funcions com a vinculades al desenvolupament i seguiment dels projectes presents al centre, i n’analitzem breument la utilitat a partir d’un cas pràctic e . . .
- Lista de deseos
Els reptes de la direcció educativa en tres aproximacions

L’article presenta els reptes de la direcció educativa a Catalunya mitjançant tres aproximacions complementàries entre si. La primera s’enfoca en les funcions que el marc normatiu català preveu per a les direccions. La segona esbossa els reptes que comporten els àmbits en transformació a caus . . .
- Lista de deseos
La relació entre les direccions escolars i les famílies
El cas de l'escola Mare de Déu del Carme d'Alcoletge

La relació entre els centres educatius i les famílies de l’alumnat es considera un element clau per potenciar no únicament la col·laboració en el procés educatiu enfocada a la millora dels resultats acadèmics, sinó també com a mecanisme per facilitar la socialització de . . .
- Lista de deseos
Entrevista a Laura Alegre: «Tothom que exerceix ara la direcció té uns mínims abans impensables».

El dia 20 de juliol, a les dependències del Departament d’Educació, vam dur a terme aquesta entrevista a Laura Alegre Sanz subdirectora general de la Funció Directiva i Lideratge Pedagògic des del mes de març d’aquest any.
- Lista de deseos
Complexitat en la gestió dels centres de formació professional

Les direccions dels centres d’FP, per la seva especial complicació i cada vegada major complexitat, han d’estar formades en lideratge i gestió d’equips de treball, gestió de conflictes, seguretat laboral, lideratge digital, gestió del temps, gestió i models de qualitat, relacio . . .
- Lista de deseos
Reptes organitzatius de la formació professional per a l´atenció als nous perfils d´alumnat
- Lista de deseos
La formació professional no presencial a Catalunya. Situació i perspectives

En aquest article es descriu l’evolució de la formació professional on-line a Catalunya i les condicions que l’han portat a liderar la matriculació de l’FP no presencial (FPNP) a Espanya. Alhora s’hi mostra que ha estat compatible l’existència del centre públi . . .
- Lista de deseos
La formació professional dual a l´Institut Escola del Treball de Lleida

L’Escola del Treball de Lleida ha implementat la nova distribució dual del Departament d’Educació el curs 2020/2021. Aquest nou model ha suposat un canvi metodològic i ha fomentat una nova relació entre l’Institut i les empreses properes.
- Lista de deseos
Algunes reflexions sobre la direcció del centre d´FP de Salesians Sarrià

La direcció ha de tenir clares les motivacions de la seva funció, que és un servei; els objectius, que són l’educació dels alumnes i el desenvolupament professional i vocacional del professorat; el coneixement de l’escola i de la seva organització, per incidir eficaçment e . . .
- Lista de deseos
Entrevista a Jorge Arévalo, viceconseller de formació professional del Govern Basc

Entrevistem Jorge Arévalo, enginyer tècnic industrial, professor d’FP des del 1978 i viceconseller d’FP del Govern Basc al període 2001-2005 i des del 2012, qui reflexiona sobre els avenços de la quarta revolució industrial, que vindrà immediatament unida a una cinquena revo . . .
- Lista de deseos
El liderazgo pedagógico (distribuido)

El ejercicio de la función directiva en un centro escolar es uno de los factores que más influencia tiene en los aprendizajes del alumnado. Una dirección que posibilite a todo el profesorado el liderazgo pedagógico en su colegio representa el modelo más adecuado para conseguir los propó . . .
- Lista de deseos
El lideratge pedagògic (distribuït)

El ejercicio de la función directiva en un centro escolar es uno de los factores que más influencia tiene en los aprendizajes del alumnado. Una dirección que posibilite a todo el profesorado el liderazgo pedagógico en su colegio representa el modelo más adecuado para conseguir los propó . . .
- Lista de deseos
El lideratge pedagògic (distribuït). Exemple de cronograma dels programes del curs 2019-2020. CEIP Bertomeu Llorens i Royo (Catarroja)
- Lista de deseos
El lideratge pedagògic (distribuït). Exemple de fitxa general d'un projecte: «Aprenentatge cooperatiu». CEIP Bertomeu Llorens i Royo (Catarroja)
- Lista de deseos
El liderazgo distribuido. Ejemplo de cronograma de los programas del curso 2019-2020. CEIP Bertomeu Llorens i Royo (Catarra)
- Lista de deseos
El liderazgo distribuido. Ejemplo de ficha general de un proyecto: «Aprendizaje cooperativo». CEIP Bertomeu Llorens i Royo (Catarroja)
- Lista de deseos
¿Qué hace a un buen líder escolar? Claves para un liderazgo escolar efectivo y distribuido

¿Qué hace que una escuela sea exitosa? Sabemos que las escuelas excelentes necesitan de docentes excelentes y de la participación de toda la comunidad educativa. A su vez, todos ellos requieren de líderes hábiles y comprometidos, que puedan crear las condiciones que permitan ayudar a los estud . . .
- Lista de deseos
Reuniones eficaces y creativas

En este artículo he reunido algunas estrategias para aprovechar el tiempo en las reuniones y que den resultados creativos. Hacer punto, chatear u otros pasatiempos podemos hacerlo con la reunión acabada: ¿mucho más agradable, no?
- Lista de deseos

Graó Educación

Información

Todos los contenidos de esta página son propiedad de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, España.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail grao@grao.com