JavaScript parece estar deshabilitado en su navegador.
Debe tener habilitado JavaScript en su navegador para utilizar la funcionalidad de este sitio web.

Buscador de productos

La gestión del cambio

Gestionar el cambio no es fácil: se necesita un liderazgo pedagógico, distribuido y afectivo que transforme la escuela. Una forma de hacerlo es a través del diseño, desarrollo y evaluación de un plan estratégico de mejora participado.
- Lista de deseos
La gestió del canvi

Gestionar el cambio no es fácil: se necesita un liderazgo pedagógico, distribuido y afectivo que transforme la escuela. Una forma de hacerlo es a través del diseño, desarrollo y evaluación de un plan estratégico de mejora participado.
- Lista de deseos
DIGITRANS, el projecte de digitalització de l'escola Marià Fortuny

L’article explica les quatre fases per les quals ha passat el projecte DIGITRANS fins arribar al que és avui dia, un programa sustentat sobre quatre pilars: l’alumnat, com a agent actiu del seu propi aprenentatge; la formació del professorat en noves metodologies i competència digital; l’aprofi . . .
- Lista de deseos
L'estratègia digital a l'Escola Doctor Alberich i Casas

Com és que les tecnologies digitals han esdevingut de manera natural un dels eixos del sistema educatiu? De quina manera les escoles hem potenciat les comissions digitals per esdevenir els garants de la competència tecnològica entre els professionals i entre tots els infants? Tot seguit expliquem com hem do . . .
- Lista de deseos
El paper de l'Administració per afavorir la implementació de la LOMLOE

El enfoque competencial del currículo no es una opción, es una necesidad para garantizar que todo el alumnado disponga de las herramientas necesarias para su desarrollo personal y profesional en un mundo en permanente proceso de cambio.
- Lista de deseos
Repensant la inspecció: Una organització per al segle XXI

El mundo educativo cambia. El despliegue del nuevo currículo ofrece a los centros la oportunidad de iniciar procesos de transformación para garantizar una educación de calidad a las criaturas y a los jóvenes. Ahora es el momento de repensar el papel de la inspección hacia una organización a . . .
- Lista de deseos
La LOMLOE a l'educació infantil
Canvis, desafiaments i oportunitats

Este artículo recoge los principales cambios que la LOMLOE ha incorporado en la etapa de educación infantil para los niños y las niñas desde el nacimiento hasta los 6 años. Se señalan los principales desafíos, pero también oportunidades tanto a nivel general –desde l . . .
- Lista de deseos
LOMLOE: Canvis i desfiaments per a l´educació primària

La finalidad última y fundamental de la LOMLOE (2020) es que el alumnado desarrolle las competencias necesarias para afrontar los retos trascendentales que caracterizan el siglo XXI. En este trabajo se analizan los cambios y desafíos del nuevo currículo de educación primaria en cuanto a la selecci&oa . . .
- Lista de deseos
Reptes i oportunitats de la LOMLOE per a l'educació inclusiva

La LOMLOE trae luces y sombras, «voz y quebranto», en palabras de Cesária Évora. En este artículo se analizan las voces y las luces que nos iluminan el camino ofreciendo oportunidades de cambio y transformación en la educación.
- Lista de deseos
Personalitzar, més enllà de la utopia
Acompanyar és observar

El Instituto Cardener es un centro relativamente pequeño que desde sus inicios ha desarrollado un proyecto educativo que tiene el ADN del cambio en su ser y persigue la felicidad de su alumnado ligada a sus aprendizajes. Esto ha sido posible por dos elementos que la LOMLOE pone en juego: la personalización y el de . . .
- Lista de deseos
El necessari exercici de compartir significats
- Lista de deseos
El papel de la Administración para favorecer la implementación de la LOMLOE

El enfoque competencial del currículo no es una opción, es una necesidad para garantizar que todo el alumnado disponga de las herramientas necesarias para su desarrollo personal y profesional en un mundo en permanente proceso de cambio.
- Lista de deseos
Repensando la inspección: Una organización para el siglo XXI

El mundo educativo cambia. El despliegue del nuevo currículo ofrece a los centros la oportunidad de iniciar procesos de transformación para garantizar una educación de calidad a las criaturas y a los jóvenes. Ahora es el momento de repensar el papel de la inspección hacia una organización a . . .
- Lista de deseos
La LOMLOE en educación infantil
Cambios, desafíos y oportunidades

Este artículo recoge los principales cambios que la LOMLOE ha incorporado en la etapa de educación infantil para los niños y las niñas desde el nacimiento hasta los 6 años. Se señalan los principales desafíos, pero también oportunidades tanto a nivel general –desde l . . .
- Lista de deseos
LOMLOE: Cambios y desafíos para la educación primaria

La finalidad última y fundamental de la LOMLOE (2020) es que el alumnado desarrolle las competencias necesarias para afrontar los retos trascendentales que caracterizan el siglo XXI. En este trabajo se analizan los cambios y desafíos del nuevo currículo de educación primaria en cuanto a la selecci&oa . . .
- Lista de deseos
Retos y oportunidades de la LOMLOE para la educación inclusiva

La LOMLOE trae luces y sombras, «voz y quebranto», en palabras de Cesária Évora. En este artículo se analizan las voces y las luces que nos iluminan el camino ofreciendo oportunidades de cambio y transformación en la educación.
- Lista de deseos
Personalizar, más allá de la utopía
Acompañar es observar

El Instituto Cardener es un centro relativamente pequeño que desde sus inicios ha desarrollado un proyecto educativo que tiene el ADN del cambio en su ser y persigue la felicidad de su alumnado ligada a sus aprendizajes. Esto ha sido posible por dos elementos que la LOMLOE pone en juego: la personalización y el de . . .
- Lista de deseos
El necesario ejercicio de compartir significados
- Lista de deseos
Participar a l'escola: font de riquesa i benestar

La participación dentro de la comunidad educativa tal vez haya sido vista como la espada de Damocles durante muchos años. No obstante, los procesos de cambio y transformación que han surgido sobre todo en este siglo XXI han propiciado que las herméticas vallas de los centros educativos sean cada vez menos va . . .
- Lista de deseos
Sostenibilitat dels projectes i dels equips. Respostes saludables

Sabemos que hay cosas que funcionan, queremos disfrutar del trabajo y podemos mejorar, tanto desde el punto de vista individual como colectivo.

Graó Educación

Información

Todos los contenidos de esta página son propiedad de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, España.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail grao@grao.com