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Diseño de planes de acción de un programa colaborativo en educación para la ciudadanía global

En el presente capítulo se describe el diseño de un programa de educación para el desarrollo y la ciudadanía global (EDCG), en el que se ha implicado a todo un centro educativo, concretamente el colegio plurilingüe Virxe da Cela de Monfero. La temática se introduce a partir del diseño d . . .
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Integrar la educación para el desarrollo y la ciudadanía global en proyecto educativo de Virxe da Cela

La Universidad de A Coruña (UDC), la ONGD Solidariedade Internacional de Galicia (SIG) y el CPIP Virxe da Cela trabajaron conjuntamente en un proyecto de educación para el desarrollo y la ciudadanía global (EDCG). Así, en este capítulo se describe cómo los planes de acción diseñ . . .
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La educomunicación en proyectos de educación para el desarrollo y la ciudadanía global

Entre la educomunicación y la educación para el desarrollo y la ciudadanía global podemos encontrar múltiples puntos de encuentro; asimismo, sus fines son en gran medida coincidentes. En este capítulo se muestran las sinergias existentes entre la educación para el desarrollo y la educomunica . . .
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Retos y ventajas de la colaboración interinstitucional

En 2013 el grupo PEHS comienza a trabajar colaborativamente con la ONGD Solidariedade Internacional de Galicia (SIG) con objeto de dar respuesta a una demanda de iniciativas que aporten evidencias útiles para ayudar a concienciar y sensibilizar el tratamiento de la educación para el desarrollo en Galicia. En 2015 se in . . .
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EDUforics

Comunidad web creada para docentes, estudiantes, familias y todos aquellos que comparten la convicción de que la educación cambia el presente y el futuro de las personas.
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Notícies d'interès
Experiencias: Relación entre la velocidad de disolución y la temperatura

Se propone una investigación de laboratorio sencilla como herramienta para el desarrollo de la competencia científica desde los primeros cursos de la ESO y se muestra cómo se pueden abordar aspectos del diseño experimental que conviene trabajar, como el planteamiento de hipótesis, los tipos de variables, la necesi . . .
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Los grupos de trabajo y la formación permanente del profesorado

El artículo quiere señalar la importancia de los grupos de trabajo en la formación permanente del profesorado, ya que se consideran un elemento clave para conseguir el éxito escolar de los estudiantes. Se aporta una reflexión en torno a las funciones y la organización de un grupo de trabajo; ademá . . .
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RESEÑA: Immigrants a les escoles
RESEÑA: Investigación y transferencia para una educación en ciencias: Un reto emocionante
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Imaginar la historia: una cuestión de imágenes

La historia es una realidad del pasado que sólo podemos conocer a través de evidencias más o menos fragmentarias. El método historiográfico consiste, precisamente, en aproximar sucesos, situaciones o lugares del ayer a partir de fuentes primarias y secundarias. Pero explicar y comunicar esos conocimientos conquist . . .
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L'abandonament escolar prematur: un problema de tots
El Máster Universitario en Interpretación e Investigación Musical de la VIU
Un sitio de encuentro necesario entre la ciencia musical y la techné

Implantado como título propio en el año 2011 y reconocido como título oficial por la Agencia Nacional de la Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA) en el año 2012, el Máster Universitario en Interpretación e Investigación Musical de la Universidad Internacional Valenciana (VI . . .
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WEBS: Proyectos científicos

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