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Reseña: Jóvenes en los márgenes de las instituciones escolares
Prólogo. La resiliencia educativa como respuesta a la adversidad
Brillando con luz propia

El primer estudio de caso, «Brillando con luz propia», muestra las reflexiones y el tránsito de una joven resiliente desde un proceso de desenganche y abandono académico hasta un reenganche vital, gracias a su perseverancia, la ayuda de varias entidades formativas y, también, a las oportunidades de su entorno famili . . .
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Un viaje, a través del arte, por las vivencias emocionales de niñas, niños, adolescentes y jóvenes desvinculados del conflicto armado en Colombia

«Un viaje, a través del arte…» cuenta la experiencia de un pedagogo implicado en un programa dirigido a niños, niñas, adolescentes y jóvenes desvinculados del conflicto armado, en Colombia. El programa busca restablecer sus derechos fundamentales y una reparación integral, orientándoles y . . .
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Almazuela: retales de vida de jóvenes resilientes

Cierra el libro, a modo de síntesis inconclusa, una «almazuela tejida con retales de vida de jóvenes resilientes» que pueda ayudarnos a confeccionar un traje multicolor formado por un conjunto de telas desgajadas de sus relatos y cosidas por los bordes mediante un tenue hilo de sentido reeducativo y de reconstrucció . . .
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Jóvenes resilientes en contextos socioeducativos adversos

Recoge varios estudios de caso que describen y analizan las trayectorias resilientes de jóvenes en riesgo de exclusión. Su lectura servirá a formadores y familias a comprender mejor los procesos de resiliencia educativa, el significado que tiene para los jóvenes la vivencia del fracaso y el papel clave que ejercen los . . .
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Juventud gitana
Retos para su inclusión educativa y social en su transición a la vida adulta

A lo largo de cinco capítulos, un total de quince autores y autoras repasan, desde el ámbito académico (Universidad de Navarra y Universidad de Barcelona) y social (Federación de Asociaciones Gitanas de Gaz Kaló y Fundación Secretariado Gitano), algunos de los retos a los que se enfrenta la juventu . . .
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Prólogo
Educación y juventud gitana. Datos para comprender la situación actual

Con base en los preceptos constitucionales del derecho a la educación y la obligatoriedad de la educación básica, en este capítulo se articulan conceptos y se ofrecen datos numéricos concernientes al alumnado gitano. Son muchas las publicaciones que apuntan a su desventaja educativa y es un hecho que debido a m&ua . . .
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Inclusión educativa y social. ¿Cuestión de oportunidades o elecciones?

Este capítulo se centra en el análisis de dos procesos interrelacionados: exclusión educativa y exclusión social. Se abordan sus rasgos y causas principales en el caso concreto de la juventud gitana, profundizando en los factores que influyen en el logro del éxito educativo y, en consecuencia, en el buen desarroll . . .
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Del gueto a la universidad: el impacto de las actuaciones educativas de éxito en la inclusión social y educativa del pueblo gitano

En este capítulo se analizan con detalle algunas prácticas que, a pesar de repetirse de manera sistemática, entorpecen el desarrollo y los avances en el sistema educativo de jóvenes gitanos (ocurrencias). Además, se plantean buenas prácticas, basadas en la evidencia científica, que sí contribu . . .
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Transición a la vida adulta y autodeterminación: el derecho a decidir sobre la propia vida

Una vez definidos diversos aspectos relevantes acerca de los procesos de inclusión social y educativa de los jóvenes, en este capítulo se analiza la etapa de transición a la vida adulta (TVA) como un ciclo vital que presenta retos importantes para la juventud. Al respecto, se describen los rasgos propios de la TVA y se p . . .
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Trabajar para la inclusción social y educativa para los jóvenes: propuestas de entidades sociales en la Comunidad Foral de Navarra

En este capítulo se presentan dos iniciativas llevadas a cabo en la Comunidad Foral de Navarra por dos entidades sociales que trabajan por y para la inclusión educativa y social de los jóvenes gitanos: la Federación de Asociaciones Gitanas de Navarra (Gaz Kaló) y la Fundación Secretariado Gitano. Ambas expe . . .
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Alda Educa, escuelas abiertas con y para la comunidad

El artículo comparte la experiencia de dos buenas prácticas exitosas en Paraguay: Alda Educa y la Red de Escuelas. El proyecto Alda Educa acompaña a las escuelas públicas de comunidades vulnerables a lo largo de cinco años, mejorando la calidad educativa; y la Red de Escuelas, partiendo de esta e . . .
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Pedagogías Musicales Abiertas
Vivencias desde Costa Rica

En este artículo se plantean las pedagogías musicales abiertas como sustento filosófico de la acción educativa y de extensión cultural que desarrolla la Fundación Academia ACUA para el Aprendizaje y la Cultura Artística en Costa Rica. Se ejemplifican y comentan vivencias, su impact . . .
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Música y solidaridad
Una alianza virtuosa

Este artículo nos acerca a un proyecto que traspasa las fronteras de más de diez países en tres continentes, enhebrando la música, la solidaridad y la salud, en un universo que conecta almas a ambos lados de un instrumento.
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Nuevos actores en la comunidad escolar: el caso de los educadores sociales

Frente a los innumerables encargos que actualmente saturan la actividad cotidiana de maestros y profesores, los autores del artículo aportan datos que incitan a la reflexión compartida a propósito del papel que puede jugar la incorporación de profesionales del ámbito socioeducativo en la gener . . .
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Escuela y comunidad indígena en interacción cultural

El artículo presenta los resultados de una interacción de carácter comunitario entre la escuela y la comunidad de la Reserva Indígena Kadiwéu, Mato Grosso do Sul, Brasil. A partir de la participación en un proyecto en la aldea Bodoquena, entre finales del 2016 y principios del 2019, se . . .
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La educación física como motor de compromiso social

El presente proyecto de innovación educativa surge como medio para mejorar el compromiso social de todos los integrantes de la comunidad educativa de la localidad de Épila (Zaragoza). Se trata de un proyecto competencial e interdisciplinar, vertebrado desde el área de educación física, donde todos los alumnos y . . .
Educación social y menores desamparados
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