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Intervención comunitaria a través del arte
Una experiencia en la escuela rural con alumnos de educación primaria

Este artículo presenta una experiencia de intervención comunitaria a través del arte en escuelas rurales de la provincia de Guadalajara. Se ha trabajado desde la escuela en la relación con la comunidad para representar las formas de vida, las costumbres y las raíces de los pueblos, colaborando con la . . .
Intervenció comunitària a través de l´art
Una experiència a l´escola rural amb alumnes d´educació primària

Este artículo presenta una experiencia de intervención comunitaria a través del arte en escuelas rurales de la provincia de Guadalajara. Se ha trabajado desde la escuela en la relación con la comunidad para representar las formas de vida, las costumbres y las raíces de los pueblos, colaborando con la . . .
Amanecerá y veremos
Mujeres protagonistas de paz en Colombia

El Acuerdo de Paz de Colombia suscrito entre el Gobierno y la guerrilla FARC-EP es uno de los hechos políticos más relevantes de los últimos años. Este hito histórico también ha dejado notables aportes para el movimiento feminista internacional por el relevante papel que las organizacio . . .
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Units per l'èxit escolar
Prevenció de l'abandonament escolar prematur d'escolars d'ètnia gitana

El abandono escolar suscita interés a escala internacional y nacional y afecta de manera significativa a la etnia gitana, lo que contribuye a perpetuar su situación de exclusión social. Este proyecto de intervención educativa se implementa con escolares de 6.º curso de primaria para reducir el abandono . . .
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Unidos por el éxito escolar
Prevención del abandono escolar temprano del alumnado de etnia gitana

El abandono escolar suscita interés a escala internacional y nacional y afecta de manera significativa a la etnia gitana, lo que contribuye a perpetuar su situación de exclusión social. Este proyecto de intervención educativa se implementa con escolares de 6.º curso de primaria para reducir el abandono . . .
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Recursos para abordar los malestares de los profesionales de la educación y el trabajo social
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El malestar de los educadores y trabajadores sociales es un problema que preocupa al sector, y es motivo de sufrimiento y de muchas de las bajas laborales que se producen en estos ámbitos. En este reportaje se nombran las principales preocupaciones y se muestran algunos recursos para abordar esta situación.
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Parlem-ne!
Contra el silenci climàtic

Somos parte del problema, pero también somos parte de la solución. Debemos replantearnos nuestro modelo económico y nuestro estilo de vida, basado en el creciente consumo de energía procedente de los combustibles fósiles. Tenemos la oportunidad de actuar y también la capacidad de hacerlo, cambiando la maner . . .
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¡Hablemos de ello!
Contra el silencio climático

Somos parte del problema, pero también somos parte de la solución. Debemos replantearnos nuestro modelo económico y nuestro estilo de vida, basado en el creciente consumo de energía procedente de los combustibles fósiles. Tenemos la oportunidad de actuar y también la capacidad de hacerlo, cambiando la maner . . .
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Música y salud
Historias de vida a través de la música
Demencia y rehabilitación

La práctica musical en movimiento puede incidir positivamente sobre nuestra salud. En este artículo se estudian dos casos en los que se han diseñado e implementado programas con varios objetivos. Centrados, por una parte, en la reeducación corporal y rehabilitación psicosocial en personas con problemas de salud me . . .
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Construir puentes cuando se levantan muros

Paulo Freire decía que un educador es también un artista, que rehace el mundo, lo redibuja, lo repinta, lo «redanza». Un educador, un facilitador cultural, es quizás ante todo un artista. Transmitir es un arte, enseñar es un arte. Aquí quisiera celebrar este arte de los mediadores . . .
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Construir ponts quan s´aixequen murs

Paulo Freire decía que un educador es también un artista, que rehace el mundo, lo redibuja, lo repinta, lo «redanza». Un educador, un facilitador cultural, es quizás ante todo un artista. Transmitir es un arte, enseñar es un arte. Aquí quisiera celebrar este arte de los mediadores . . .
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Rompiendo el tabú desde la pista de fútbol
«No es importante que sea gay, da igual lo que sea»

Se presenta una propuesta para trabajar las diversidades del entorno sociocultural, y en concreto, la diversidad de identidad de género y orientación sexual. La propuesta se aplicó en el barrio del Raval de Barcelona, con un grupo de escolares de diferentes nacionalidades y con riesgo de exclusión social. Se . . .
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Entornos seguros para menores trans
Una actividad extraescolar multideporte

Las personas trans encuentran muchas limitaciones para participar en el deporte, ya que en este ámbito se tiende a segregar a las personas por su género y es a menudo un ámbito poco seguro para aquellas cuya identidad fluye entre lo que es considerado por la sociedad como femenino y masculino. La escuela multidepor . . .
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PEHC - Iniciación deportiva
Un replanteamiento del deporte extraescolar

El Physical Education Health and Children, en su modalidad de iniciación deportiva (PEHC-IE), es una propuesta de iniciación deportiva extraescolar ofrecida en horario no lectivo que se focaliza en el desarrollo motor en la etapa de 6 a 12 años. Después de dos años, hemos observado que el PEH . . .
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La cara «secreta» del Concurso de Cristalización en la Escuela

Las actividades de educación no formal son un recurso muchas veces infrautilizado en el ámbito educativo y que, sin embargo, pueden suponer un complemento útil para la ciencia escolar. En este artículo se presenta el caso del Concurso de Cristalización en la Escuela, y se acompaña de una . . .
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Atención socioeducativa a menores víctimas de violencia de género

El libro plantea la utilización del juego, la narración, la imaginación, la cooperación y la creatividad como principios inclusivos que pretenden reparar en los hijos e hijas de mujeres víctimas de violencia de género, el daño físico, social y psicológico de la violencia ejercida con . . .
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Roger Font, educador: «El escultismo es una forma de enseñar valores y crear espíritu crítico»

La tradición familiar acercó a Roger Font al escultismo y de él nace su presente como educador infantil en actividades de ocio y tiempo libre. Sus tíos eran «monitores del cau» y él, con 11 años, se convirtió en escolta, en concreto en ranger. Pasaron los años . . .
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