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    Roger Font, educador: «El escultismo es una forma de enseñar valores y crear espíritu crítico» Roger Font, educador: «El escultismo es una forma de enseñar valores y crear espíritu crítico»

    Roger Font, educador: «El escultismo es una forma de enseñar valores y crear espíritu crítico»

    La tradición familiar acercó a Roger Font al escultismo y de él nace su presente como educador infantil en actividades de ocio y tiempo libre. Sus tíos eran «monitores del cau» y él, con 11 años, se convirtió en escolta, en concreto en ranger. Pasaron los años . . .

    Roger Font, educador: «L´escoltisme és una manera d´ensenyar valors i crear esperit crític» Roger Font, educador: «L´escoltisme és una manera d´ensenyar valors i crear esperit crític»

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    La magia de enseñar y la aventura de aprender La magia de enseñar y la aventura de aprender

    La magia de enseñar y la aventura de aprender

    La experiencia presentada, con la «magia» como narrativa y la «aventura» como enfoque metodológico y contexto deportivo, está diseñada mediante la hibridación del modelo de pedagogía de la aventura con elementos de la gamificación, para conseguir experiencias educativas . . .

    En contexto: Colaborar con instituciones locales para aprender a investigar ornitología En contexto: Colaborar con instituciones locales para aprender a investigar ornitología

    En contexto: Colaborar con instituciones locales para aprender a investigar ornitología

    La ornitología ofrece un contexto motivador y factible para favorecer el aprendizaje por indagación con el alumnado de secundaria. Les permite fijarse en las diferentes especies de aves que tienen a su alrededor y sus características, a fin de hacerse preguntas investigables a las que se puede dar respuesta.
    Bebés en el Palau Bebés en el Palau

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    Los contenidos ayudan a vivir, los valores cambian la vida Los contenidos ayudan a vivir, los valores cambian la vida

    Los contenidos ayudan a vivir, los valores cambian la vida

    A partir de la creación del personaje de Janet se reflexiona sobre las experiencias que permiten que nos sintamos parte de la naturaleza y ejerzamos el derecho a protegerla desde los primeros recuerdos de la niñez hasta las experiencias de la adolescencia.
    La naturaleza que somos La naturaleza que somos

    La naturaleza que somos

    La vida y la naturaleza son dos términos que expresan el eje transversal que da sentido y forma al proyecto. El Roure nació en el año 2001 con el propósito de cuidar y escuchar la naturaleza y abrir la escuela al entorno natural mediante la investigación, la reflexión, la emoción . . .
    Els continguts ajuden a viure, els valors canvien la vida Els continguts ajuden a viure, els valors canvien la vida

    Els continguts ajuden a viure, els valors canvien la vida

    A partir de la creación del personaje de Janet se reflexiona sobre las experiencias que permiten que nos sintamos parte de la naturaleza y ejerzamos el derecho a protegerla desde los primeros recuerdos de la niñez hasta las experiencias de la adolescencia.
    La natura que som La natura que som

    La natura que som

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    Con las familias: El fantasma blanco Con las familias: El fantasma blanco

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    Actividades en el medio natural Actividades en el medio natural

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    Nuevo modelo de asignatura del INEFC Barcelona

    Música en familia Música en familia

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    Este trabajo pretende reflexionar acerca del papel y el impacto de la música en el ámbito familiar convivencial durante el confinamiento por la COVID-19. Se recogen los testimonios de la experiencia en tres unidades familiares que, siendo heterogéneas, compartían el rasgo de tener hijos e hijas. Su rel . . .

    Aprender más allá del interior Aprender más allá del interior

    Aprender más allá del interior

    Estamos sumergidos en una situación difícil y complicada, en la que una de las prioridades de la escuela es mantenerla abierta para garantizar la escolarización el máximo tiempo posible. La escuela debe mirar hacia adelante y aprender de lo que se está viviendo. Este artículo explica c . . .

    La esencialidad de la renaturalización de la educación La esencialidad de la renaturalización de la educación

    La esencialidad de la renaturalización de la educación

    La Escola del Bosc es un proyecto educativo donde la esencialidad no está en la escuela, sino en las criaturas y en su entorno de aprendizaje, el bosque, que les ofrece todo lo que necesitan para formarse como personitas y conectarlas con el medio natural. Desde esta entidad, hablando de esencialidad, pensamos que es un . . .

    Aprendre més enllà de l’interior de l’escola Aprendre més enllà de l’interior de l’escola

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    L’essencialitat de renaturalitzar l’educació L’essencialitat de renaturalitzar l’educació

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    Naturaleza, libertad y confianza como herramientas de aprendizaje Naturaleza, libertad y confianza como herramientas de aprendizaje

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    La Escola del Bosc de Rubió (Barcelona) es un proyecto de educación al aire libre en el que se aprovecha el entorno propio de la naturaleza que nos rodea como aula de aprendizaje y donde nuestras herramientas son el bosque y todo lo que este nos proporciona.
    Con las familias: Espacios de aprendizaje y juego libre Con las familias: Espacios de aprendizaje y juego libre

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    Natura, llibertat i confiança com a eines d’aprenentatge Natura, llibertat i confiança com a eines d’aprenentatge

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  1. Capítulo (3)
  2. Artículo (65)
  3. Recursos (2)
Idioma del contenido
  1. Español (39)
  2. Catalàn (26)
Autor del contenido
     
Etapa del contenido
  1. Bachillerato (2)
  2. Ed. Infantil (20)
  3. Ed. Primaria (12)
  4. Ed. Secundaria Obligatoria (ESO) (9)
  5. Ver mas
Colección
  1. Biblioteca Infantil (español) (3)
  2. Recursos (2)
  3. Revista Alambique (1)
  4. Revista Aula (5)
  5. Revista Aula de Secundaria (es) (1)
  6. Ver mas
Categoría / taxonomía
  1. Familia (65)
  1. Ocio familiar (65)
  1. Actividades en la naturaleza (27)
  2. Espectáculos-Cultura (5)
  3. Juego en familia (11)
  4. Manualidades (3)
  5. Vacaciones (12)

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