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¿Afectan los contenidos de educación física en la actitud del alumnado?

Interesados por el contenido de la asignatura de educación física y la interacción profesorado-alumnado, realizamos un estudio de casos con paradigma ecológico y metodología etnográfica, a partir de un muestreo intencional. Aunque, en general, el profesorado tiene mucha influencia en el alum . . .
Expresión corporal a través de un reto audiovisual
De lo individual a lo cooperativo

En este artículo queremos compartir una experiencia educativa online que parte de propuestas individuales hacia una creación colectiva. Compartiremos el primer reto de este año con nuestro alumnado, llamado «poses expresivas» y que tiene como objetivos fundamentales potenciar la expresividad y la cre . . .
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Reseña: El arte de dar clase (según un lingüista)
Movimiento educativo del Alt Camp (MEAC): «Caminamos juntas cuidando la calidad pedagógica para ampliar la mirada y enriquecerla»

A finales de 2019, Montserrat Montanyà, Pilar Manzano, Montserrat López, Jeny Martín y Lídia Pons fundaron el Movimiento Educativo del Alt Camp (MEAC). Uno de sus objetivos era el de agitar y apostar por acercar, descentralizar e incentivar la reflexión sobre el proceso educativo de niños y . . .
Moviment Educatiu de l’Alt Camp (MEAC):
«Caminem plegades tot cuidant la qualitat pedagògica per ampliar la mirada i enriquir-la»

A finales de 2019, Montserrat Montanyà, Pilar Manzano, Montserrat López, Jeny Martín y Lídia Pons fundaron el Movimiento Educativo del Alt Camp (MEAC). Uno de sus objetivos era el de agitar y apostar por acercar, descentralizar e incentivar la reflexión sobre el proceso educativo de niños y . . .
Simulación. De la estrategia institucional al caso concreto

El libro ayudará a comprender la metodología de la simulación y las bases teóricas (especialmente las pedagógicas y psicológicas) en las que se sustenta, la importancia de implementar cualquier proyecto de simulación al proyecto estratégico-educativo de la institución, con algunas pi . . .
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Nuevas coordenadas para la formación y el aprendizaje

En esta publicación se despliegan estrategias para la reinterpretación de la docencia y de sus docentes, y se sitúa el proceso de enseñanza-aprendizaje y, por tanto formativo, como foco de atención prioritario en la sociedad del futuro.

La responsabilidad de la educación no está únic . . .
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Del tablero a la pizarra

Alumnos del máster de secundaria y profesorado novel explican la primera vez que se encontraron con una situación nueva, algún hecho de la práctica docente que les llamó la atención o una experiencia que quieren destacar.
La recomendación de...
Daniel Barrero: «No entiendo al maestro como una fuente de sabiduría ni como la solución, sino como alguien que ayuda a llegar a la respuesta»

Es la primera vez que retrato a alguien tan joven. Y es que nuestro protagonista nació en el 2000. Y la verdad es que me ha gustado, porque Daniel Barrero es uno de esos jóvenes sobradamente preparados...
Daniel Barrero: «No entenc el mestre com una font de saviesa ni com la solució, sinó com algú que ajuda a arribar a la resposta»

Es la primera vez que retrato a alguien tan joven. Y es que nuestro protagonista nació en el 2000. Y la verdad es que me ha gustado, porque Daniel Barrero es uno de esos jóvenes sobradamente preparados...
Del tauler a la pissarra

Alumnos del máster de secundaria y profesorado novel explican la primera vez que se encontraron con una situación nueva, algún hecho de la práctica docente que les llamó la atención o una experiencia que quieren destacar.
La recomanació de...
Les escoles i els centres d´educació de persones adultes: els grans desconeguts i els aliats necessaris

Sabemos que hay cosas que funcionan, queremos disfrutar del trabajo y podemos mejorar, tanto desde el punto de vista individual como colectivo.
Anàlisi i apropament a la funció directiva de les zones escolars rurals

L’escola rural és una realitat encara força desconeguda. Aquesta tipologia d’escola i el seu agrupament en Zones Escolars Rurals tenen una gran importància en l’àmbit educatiu al nostre país. Coneguda com l’escola de les tres «p» (petita, de poble i pública) ofereix un ar . . .
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Perspectiva de género en las aulas de ciencias sociales
Reflexiones en torno a resistencias presentes

¿Por qué tras más de veinte años de impulso didáctico a la perspectiva de género en ciencias sociales sigue sin incorporarse de manera habitual en las aulas? En este texto analizamos posibles respuestas a esta cuestión, reflexionamos sobre la raíz de esta resistencia y la falta . . .
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Enseñar a leer y escribir en pandemia

La pandemia difuminó las fronteras entre el aula y el hogar, dificultó el espacio y el tiempo compartidos, multiplicó las inequidades, generó confusión y frustración con las tareas y obligó al uso de recursos desconocidos. ¿Cómo hicieron las y los docentes para seguir en . . .
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Aprendizaje a lo largo de la vida
La importancia de las escuelas de personas adultas para la comunidad educativa

Sabemos que hay cosas que funcionan. Queremos disfrutar del trabajo y podemos mejorar, tanto desde el punto de vista individual como colectivo.
Física nuclear low cost
El experimento clásico y una pequeña vuelta de tuerca

En un contexto de cambio climático y debate sobre la energía, los conocimientos de física nuclear juegan un papel fundamental. Se presenta una actividad de modelización de la ley de decaimiento exponencial mediante el uso de dados. Al respecto, se listan sus principales limitaciones, se introducen diferentes variantes y . . .
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