Carret: 0

Buscador de productos

    Inicio de curso. Respuestas saludables Inicio de curso. Respuestas saludables

    Inicio de curso. Respuestas saludables

    Comunidades de práctica y centros educativos: ¿podemos compartir maneras de trabajar? Comunidades de práctica y centros educativos: ¿podemos compartir maneras de trabajar?

    Comunidades de práctica y centros educativos: ¿podemos compartir maneras de trabajar?

    La escuela Jaume Miret de Soses ha puesto en marcha una comunidad de práctica con el objetivo de crear un espacio de reflexión y debate donde poder compartir los intereses, preocupaciones y problemas que surgen en el proceso de transformación del centro. El hecho de tratarse de una comunidad de práct . . .
    Concienciar en ecología. La labor del docente en ciencias sociales Concienciar en ecología. La labor del docente en ciencias sociales

    Concienciar en ecología. La labor del docente en ciencias sociales

    En este artículo de opinión, José Antonio Mérida Donoso reflexiona sobre la necesidad de que el
    El contacto físico en la educación El contacto físico en la educación

    El contacto físico en la educación

    Una de las necesidades básicas del ser humano es la necesidad de pertenencia, de saber que pertenecemos a un grupo y de que se nos reconoce como miembro de pleno derecho. La familia es el primer grupo que satisface esa necesidad (con amplias diferencias según de qué tipo de familia se trate). Después . . .
    Aprendizaje basado en problemas: una experiencia formativa en grado de maestro Aprendizaje basado en problemas: una experiencia formativa en grado de maestro

    Aprendizaje basado en problemas: una experiencia formativa en grado de maestro

    Manifiesto: Por la dignidad profesional docente, ¿quién adoctrina? Manifiesto: Por la dignidad profesional docente, ¿quién adoctrina?

    Manifiesto: Por la dignidad profesional docente, ¿quién adoctrina?

    Crónica: XVI Jornadas de Didáctica de las Ciencias Sociales Crónica: XVI Jornadas de Didáctica de las Ciencias Sociales

    Crónica: XVI Jornadas de Didáctica de las Ciencias Sociales

    Reseña: Entorno, sociedad y cultura en Educación Infantil: Fundamentos, propuestas y aplicaciones Reseña: Entorno, sociedad y cultura en Educación Infantil: Fundamentos, propuestas y aplicaciones

    Reseña: Entorno, sociedad y cultura en Educación Infantil: Fundamentos, propuestas y aplicaciones

    Clases centradas en el alumnado en la formación de profesorado Clases centradas en el alumnado en la formación de profesorado

    Clases centradas en el alumnado en la formación de profesorado

    El profesorado de didáctica de la lengua y la literatura en formación, cuando realiza las prácticas, regresa a las aulas de secundaria con una nueva perspectiva. En este artículo se propone la organización de una serie de clases centradas en el alumnado, que ayudan a construir una mirada renov . . .
    Crónica: XI Taller Latinoamericano para la Transformación de la Formación Docente en Lenguaje Crónica: XI Taller Latinoamericano para la Transformación de la Formación Docente en Lenguaje

    Crónica: XI Taller Latinoamericano para la Transformación de la Formación Docente en Lenguaje

    Competencias docentes. Respuestas saludables Competencias docentes. Respuestas saludables

    Competencias docentes. Respuestas saludables

    Sabemos que hay acciones que funcionan, queremos disfrutar del trabajo y podemos mejorar, tanto desde el punto de vista individual como colectivo.
    Noticias de interés Noticias de interés

    Noticias de interés

    Competencias docentes. Respuestas saludables Competencias docentes. Respuestas saludables

    Competencias docentes. Respuestas saludables

    Sabemos que hay acciones que funcionan, queremos disfrutar del trabajo y podemos mejorar, tanto desde el punto de vista individual como colectivo.
    Profesores de secundaria: más allá de los contenidos Profesores de secundaria: más allá de los contenidos

    Profesores de secundaria: más allá de los contenidos

    Alumnos del máster de secundaria y profesorado novel explican la primera vez que se encontraron con una situación nueva, algún hecho de la práctica docente que les llamó la atención o una experiencia que quieren destacar.
    Bartomeu Cañellas: «Los titulares llamativos no dejan ver el buen trabajo hecho en educación» Bartomeu Cañellas: «Los titulares llamativos no dejan ver el buen trabajo hecho en educación»

    Bartomeu Cañellas: «Los titulares llamativos no dejan ver el buen trabajo hecho en educación»

Items 1 to 20 of 2826 total

Encuentra tu producto

Encuentra tu producto

Tipo de producto
  1. Libro (156)
  2. Revista (43)
  3. Capítulo (1351)
  4. Artículo (1172)
  5. Formación (21)
  6. Recursos (82)
  7. Àgora (1)
Idioma del contenido
  1. Español (1779)
Autor del contenido
     
Etapa del contenido
  1. Bachillerato (254)
  2. Ciclos formativos (17)
  3. Ed. Infantil (311)
  4. Ed. Primaria (386)
  5. Ver mas
Colección
  1. Acción Comunitaria y Socioeducativa (1)
  2. Acción Directiva (1)
  3. Agora (1)
  4. Análisis y Estudios (26)
  5. Biblioteca 0-3 (4)
  6. Ver mas
Categoría / taxonomía
  1. Formación y desarrollo del profesorado (1779)
  1. Desarrollo personal (301)
  2. Desarrollo profesional (1423)

Graó Educació


Información



Todos los contenidos de esta página son propiedad de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, España.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail info@irif.eu

SUSCRIBIRSE A LA NEWSLETTER

Síguenos

visa master expresspaypal other
© 2019 GRAÓ. All Rights Reserved.Powered by TACTIC - TERRA ALTA CONSULTORIA