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Bibliografía
- Capítulos
Impulsar la participación infantil
Los consejos de infancia y adolescencia

Los consejos infantiles y adolescentes son una de las formas de incluir a la infancia y adolescencia en el hacer política. Este órgano de participación ciudadana permite dar un salto cualitativo para el diseño de la ciudad, la búsqueda colectiva de respuestas ante retos y necesidades, la planificación de . . .
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La institución escolar es el motor para la creación de comunidades educativas abiertas e inclusivas

Partiendo de que las familias han de ser consideradas miembros de la comunidad escolar, el centro educativo necesita dotarse de . . .
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Los cambios sociales y culturales implican una reconstrucción constante de las relaciones entre familias y centros educativos. Y también entre la inst

Un centro educativo llevará a cabo su cometido con calidad, profundidad y sostenibilidad si es capaz de leer, como insti . . .
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Noticias de interés
REVISTA TANDEM - 061 (JULIO 18) - La ciudad también educa
La ciudad también educa
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Rutas históricas y literarias como recurso en la formación del profesorado

La propuesta que presentamos se basa en la experiencia realizada por el alumnado de 4.º grado de educación infantil y primaria de Florida Universitària, consistente en la programación de una ruta histórico-artística y literaria cuya finalidad es dotar de una nueva mirada didáctica e interdisciplinaria . . .
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La ciudad también educa
La actividad física: una palanca para mover ciudades

El proyecto CAPAS-Ciudad/CAPAS-Cité, que potencia la coordinación y el establecimiento de sinergias entre los diferentes agentes encargados de la promoción de la actividad física, impulsa la construcción de ciudades como espacios para el desarrollo personal y colectivo, ciudades comprometidas con la creaci&oacu . . .
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Pekín Cortegana Exprés
Una aventura físico-recreativa en familia

Los grandes juegos dramatizados en la ciudad presentan una oportunidad de generar una experiencia positiva de ocio saludable en familia. En este artículo, se explican cuáles son las bases del diseño del juego «Pekín Cortegana Exprés: en busca de los secretos del dragón», así como los a . . .
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Experiencias de parkour en educación física escolar

Se presentan algunas claves para hacer del "parkour" una actividad segura, cooperativa, integradora y rica. Para lograrlo, se implica a los alumnos y alumnas en el diseño y la construcción de los escenarios; se realizan propuestas para que trabajen a su ritmo y se les acompaña a contextos extraescolares para facilitar la transf . . .
La bicicleta en el ámbito educativo
Situaciones de enseñanza y aprendizajes comprometidos

La bicicleta es una actividad estrella en muchas de las programaciones de los docentes de educación física, tanto en primaria como en secundaria. La evolución de la bicicleta como situación social de referencia hace que sea necesario una actualización de las experiencias de enseñanza y de los aprendizajes c . . .
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REVISTA AULA - 272 (JUNIO 18) - Museo y escuela
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Museo y escuela. Un objetivo común, diferentes realidades educativas
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El artículo sitúa al lector en el complejo camino seguido por la educación en una institución como el museo, que históricamente ha priorizado la conservación del patrimonio. También relata cómo ha ido evolucionando entre escuela y museo desde principios del siglo XX hasta la actualidad . . .
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El ecosistema educativo local como un espacio de personalización del aprendizaje
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Principios y base metodológica del proyecto «¡Nosotros proponemos!»
Ciudadanía, sostenibilidad e innovación geográfica ante los desafíos educativos de la sociedad

El proyecto educativo «¡Nosotros proponemos! Ciudadanía, sostenibilidad e innovación en la educaci&oa . . .
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Repensar el espacio urbano a través de la mirada de niños y adolescentes
Ciudadanía, sostenibilidad e innovación geográfica ante los desafíos educativos de la sociedad

El proyecto «¡Nosotros proponemos!» se fundamenta en la sinergia entre escuela y espacio urbano. Para poder e . . .
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Enseñar y aprender en la ciudad
Ciudadanía, sostenibilidad e innovación geográfica ante los desafíos educativos de la sociedad

Las transformaciones económicas, sociales y culturales a escala local y global demandan nuevas estrategias destinadas a . . .
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