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Amb les famílies: La relació amb les famílies i el procés comunicatiu propi de l'avaluació.

Aquest títol intenta conscienciar-nos que tenim un ampli horitzó enfront de nosaltres i que solament hem de començar a treballar junts. En aquest monogràfic plantegem un repte important i per això prenem com títol una idea del disc de Lluís Llach Temps de revoltes , perquè, al cap i a la fi, tal vegada hàgim de plantejar-nos-el com una pet . . .
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Nos implicamos
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Un legado para la vida
¿Todavía se pueden transmitir valores a los hijos?

¿Qué educación? ¿Con qué bases? ¿Qué modelo? Una brújula para padres y madres frente a los actuales cambios que influyen en la esfera familiar, social, ética y afectiva.
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La participació de les famílies a l'escola: el cas d'Anglaterra.
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Las familias también cuentan

No podemos hablar de educación sin tener en cuenta el papel que desempeñan las familias durante la escolarización de los m&aac . . .
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Pequeños y competentes: de las actividades cotidianas al aprendizaje de la autonomía

Es muy importante hacer partícipe a los niños y las niñas de su propio proceso de crecimiento, desarrollo y autonomía. . . .
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Los fines de la educación en competencias son el pleno desarrollo de la persona
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El diálogo con las familias aporta nuevos puntos de vista y genera lazos de convivencia

La familia tiene que ser copartícipe de las normas básicas de la convivencia en el centro escolar, y la escuela debe saber qué orientación educativa y qué sistema disciplinar siguen los padres y las madres en la vida familiar. Los docentes han de ser conscientes, por tanto, de la importancia que tiene la continuid . . .
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Cómo proveer un rincón: material.
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Familia y escuela: compartir la educación

En los distintos debates sobre la educación aparece de modo insistente el tema de las relaciones entre la familia y la escuela. Este libro pone de manifiesto que es preciso promover un debate conjunto entre familia y centro educativo que posibilite el acercamiento entre ambas instituciones y que favorezca un clima de confianza que repe . . .
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Família i escola: compartir l'educació

En els diferents debats sobre l’educació, hi apareix de manera insistent el tema de les relacions entre la família i l’escola. Aquest llibre posa de manifest que cal promoure un debat conjunt entre totes dues institucions que faci possible l’acostament entre elles i que afavoreixi un clima de confiança q . . .
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Con ojos de abuelo

Para los amantes de Frato. Análisis mordaz que no oculta su profundo amor por la figura del abuelo. La delicada, complicada y, en ocasiones, ridícula relación que existe hoy entre nietos y abuelos; sus nuevos vínculos. Un diálogo hecho de complicidades, alianzas, incomprensiones y conflictos.
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Amb ulls d'avi

En este nuevo libro de viñetas, Francesco Tonucci, Frato, ha decidido describirnos los diversos matices y facetas de la delicada, complicada y, en ocasiones, ridícula relación que existe hoy entre los nietos y los abuelos. Se trata de un diálogo que muestra los nuevos vínculos entre padres e hijos, entre abuelos y nietos; que oscila . . .
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La acción comunitaria es un proceso con fases distintas

Cada proyecto de acción comunitaria tiene unas características específicas, pero siempre es posible verlo como una secuencia que se puede dividir en distintas fases, cada una de ellas con características y necesidades propias. En este capítulo se analiza el desarrollo de los procesos de acciones comunitarias, prof . . .
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Participación.

Con esta experiencia de participación hemos intentado aportar un empuje para transformar la escuela y ponerla al servicio de la comunidad, para conseguir una educación mejor para todos y hacerlo de modo participativo y abierto.
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Participació.

Amb aquesta experiència de participació, hem intentat donar un cop de mà per transformar l'escola i posar-la al servei de la comunitat, per aconseguir una educació millor per a tothom i fer-ho de manera participativa i oberta.
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Con las familias: Familia y escuela, de entrada, colaboradores.
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La millor cura, la prevenció.

El mal d'esquena és un problema sanitari important a la nostra societat. L'adquisició d'hàbits posturals correctes s'ha de treballar des que els infants són petits, per tal que adquireixin hàbits saludables ben aviat, entenguin la importància d'adoptar postures adequades en la vida diària i facin un bon ús de l'esquena. L'educació ha de se . . .
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La carta de compromís educatiu
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Prevenir el fracàs escolar des de casa

L’escola no comença ni acaba en ella mateixa. El que es viu a casa condiciona d’una manera important la vida escolar de filles i fills. La relació pares-fills, el grau de confiança mútua, el temps compartit, l’educació en la responsabilitat o el vincle afectiu que s’estableix entre pares . . .
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