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    Con las familias: Implicar a las familias para lograr cero violencia Con las familias: Implicar a las familias para lograr cero violencia

    Con las familias: Implicar a las familias para lograr cero violencia

    Todas las familias vuelan una escuela segura para sus hijos e hijas. En la comunidad de aprendizaje de Elejabarri (con alumnos que tienen entre 2 y 12 años), para conseguir el centro que volamos, hemos trabajado con el lema «Violencia cero desde los 0 años».
    Francesco Tonucci: «Nuestros hijos e hijas son mucho más capaces de lo que pensamos» Francesco Tonucci: «Nuestros hijos e hijas son mucho más capaces de lo que pensamos»

    Francesco Tonucci: «Nuestros hijos e hijas son mucho más capaces de lo que pensamos»

    Mirar con ojos de niños y niñas es una expresión que nos evoca a Francesco Tonucci y su alter ego, Frato. En toda su dilatada trayectoria se percibe el amor por la escuela, por la educación y, especialmente, por la infancia, que es su foco de atención. Coherencia entre pensamiento y acci&o . . .

    Martí Prats: «Un buen proyecto educativo debe estar preparado para la diversidad, para que todas las personas puedan sentirse acogidas y amadas» Martí Prats: «Un buen proyecto educativo debe estar preparado para la diversidad, para que todas las personas puedan sentirse acogidas y amadas»

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    Amb les famílies: Implicar les famílies per aconseguir la violència zero Amb les famílies: Implicar les famílies per aconseguir la violència zero

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    Francesco Tonucci: «Els nostres fills i filles són molt més capaços del que ens pensem» Francesco Tonucci: «Els nostres fills i filles són molt més capaços del que ens pensem»

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    Martí Prats: «Un bon projecte educatiu ha d´estar preparat per a la diversitat, perquè tothom pugui sentir-se acollit i estimat» Martí Prats: «Un bon projecte educatiu ha d´estar preparat per a la diversitat, perquè tothom pugui sentir-se acollit i estimat»

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    Estableciendo puentes escuela-familia Estableciendo puentes escuela-familia

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    En este artículo os presentamos a modo de compilación propuestas para establecer puentes entre escuela y familia con la intención de transcender la separación física a la que nos ha llevado un curso marcado por la COVID-19.
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    Establint ponts entre l’escola i la família Establint ponts entre l’escola i la família

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    El modelo dialógico de prevención y resolución de conflictos es una actuación educativa de éxito, enmarcada dentro de las comunidades de aprendizaje, que fomenta el uso del diálogo para llegar al consenso entre las partes implicadas en el conflicto.
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    20 converses al voltant de la criança

    Aquest llibre d’entrevistes és en realitat un llibre de converses i, per tant, un recull de mirades al voltant de la criança que ens ajuden a créixer com a persones i com a mares i pares. Hi recollim les vint entrevistes més rellevants publicades a la revista Viure en Família els últims deu anys. Les . . .
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    La participación de las familias, las interacciones entre iguales y las expectativas de máximos son fundamentales para fomentar una convivencia positiva desde el aula de educación infantil en contextos culturalmente diversos.

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  1. Libro (14)
  2. Revista (3)
  3. Capítulo (83)
  4. Artículo (368)
Idioma del contenido
  1. Español (222)
  2. Catalàn (184)
Autor del contenido
     
Etapa del contenido
  1. Bachillerato (7)
  2. Ciclos formativos (2)
  3. Ed. Infantil (197)
  4. Ed. Primaria (116)
  5. Ed. Secundaria Obligatoria (ESO) (19)
  6. Ver mas
Colección
  1. Acción Comunitaria y Socioeducativa (2)
  2. Biblioteca Infantil (español) (24)
  3. Claves para la Innovación Educativa (1)
  4. Critica y Fundamentos (4)
  5. Desarrollo personal del profesorado (1)
  6. Ver mas
Categoría / taxonomía
  1. Comunidad educativa (406)
  1. Familia y educación (406)
  1. Organización y participación de las familias (406)
  1. Corresponsabilidad (212)
  2. Espacios familiares (24)
  3. Grupos orientación familiar (7)
  4. La Asociación de Madres y Padres de Alumnos (AMPA) (26)

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