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La Coordinadora d´AMPA i AFA d´Esparreguera

Todas las AMPA y las AFA del municipio se agrupan bajo un paraguas común. De aquí surgen reivindicaciones para los servicios educativos del municipio, éxitos colectivos y una fiesta municipal para la promoción de los valores prosociales y de solidaridad, la FestaVal, un éxito de cooperación y de participaci . . .
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Units per l'èxit escolar
Prevenció de l'abandonament escolar prematur d'escolars d'ètnia gitana

El abandono escolar suscita interés a escala internacional y nacional y afecta de manera significativa a la etnia gitana, lo que contribuye a perpetuar su situación de exclusión social. Este proyecto de intervención educativa se implementa con escolares de 6.º curso de primaria para reducir el abandono . . .
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Patis coeducatius: una transformació amb impacte

A partir de un proyecto participativo de análisis y de cocreació de espacios, el programa Empatizamos, se han transformado los patios de cinco escuelas de Santa Coloma de Gramenet, Barcelona. La evaluación llevada a cabo un año después de terminar las obras de remodelación ha permitido . . .
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La Coordinadora de AMPA y AFA de Esparreguera

Todas las AMPA y las AFA del municipio se agrupan bajo un paraguas común. De aquí surgen reivindicaciones para los servicios educativos del municipio, éxitos colectivos y una fiesta municipal para la promoción de los valores prosociales y de solidaridad, la FestaVal, un éxito de cooperación y de participaci . . .
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Unidos por el éxito escolar
Prevención del abandono escolar temprano del alumnado de etnia gitana

El abandono escolar suscita interés a escala internacional y nacional y afecta de manera significativa a la etnia gitana, lo que contribuye a perpetuar su situación de exclusión social. Este proyecto de intervención educativa se implementa con escolares de 6.º curso de primaria para reducir el abandono . . .
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Patios coeducativos: una transformación con impacto

A partir de un proyecto participativo de análisis y de cocreació de espacios, el programa Empatizamos, se han transformado los patios de cinco escuelas de Santa Coloma de Gramenet, Barcelona. La evaluación llevada a cabo un año después de terminar las obras de remodelación ha permitido . . .
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L´Institut escola Trinitat Nova, el repte d´acollir

En este artículo compartimos cómo planteamos la acogida de las familias en nuestro centro educativo desde una mirada sistémica y capacitadora para dar respuesta a todas las necesidades que facilitarán la escolarización y el éxito escolar de nuestro alumnado.
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El Instituto Escuela Trinitat Nova, el reto de acoger

En este artículo compartimos cómo planteamos la acogida de las familias en nuestro centro educativo desde una mirada sistémica y capacitadora para dar respuesta a todas las necesidades que facilitarán la escolarización y el éxito escolar de nuestro alumnado.
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Programa Cardedeu Coeduca: un espacio de diálogo entre familias y escuelas

En el marco del impulso de las políticas de igualdad del Ayuntamiento de Cardedeu, en 2016 se pone en marcha el programa Cardedeu Coeduca. Se trata de un proyecto integral, transversal y participativo que promueve el desarrollo de los niños y las niñas más allá de los roles tradicionales que s . . .
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Programa Cardedeu Coeduca: un espai de diàleg entre famílies i escoles

En el marco del impulso de las políticas de igualdad del Ayuntamiento de Cardedeu, en 2016 se pone en marcha el programa Cardedeu Coeduca. Se trata de un proyecto integral, transversal y participativo que promueve el desarrollo de los niños y las niñas más allá de los roles tradicionales que s . . .
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Modelo ACCEDU: una experiencia de educación inclusiva y convivencia escolar

Cuando un evento de discriminación y maltrato ocurre con un alumno o alumna con discapacidad, en la familia y en el profesorado surgen emociones, reacciones de diversa índole, pero también reflexiones y respuestas que son materia fértil para innovar en materia de educación inclusiva. Es una oportunidad para abrir . . .
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Model ACCEDU: una experiència d'educació inclusiva i convivència escolar

Cuando un evento de discriminación y maltrato ocurre con un alumno o alumna con discapacidad, en la familia y en el profesorado surgen emociones, reacciones de diversa índole, pero también reflexiones y respuestas que son materia fértil para innovar en materia de educación inclusiva. Es una oportunidad para abrir . . .
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Llibres: Aventures d'aprenentatge
Con las famílias: Las familias en el trabajo por proyectos: complicidad y colaboración
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Una propuesta de residuos cero a través de ABP

A partir de una investigación-acción se analiza si el implantar una metodología de aprendizaje basada en proyectos (ABP) a lo largo de un curso escolar, en 4.º de ciencias aplicadas a la actividad profesional de la ESO, modifica la motivación de este. Asimismo, se muestra la implicación de las fa . . .
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Amb les famílies: Les famílies en el treball per projectes: complicitat i col·laboració
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