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Inmigración, género y prácticas de salud
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Género, migraciones y calidad de vida: las mujeres que vienen del sur y la ralentización de su capital humano

La investigación que se presenta en este capítulo tiene como objetivo principal analizar la ralentización del capital humano en las migraciones femeninas de tipo económico que llegan a España desde los países menos desarrollados, denominados también «paíse . . .
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Disrupción. Un reto en la gestión de aula

La disrupción en el aula es uno de los problemas contrarios a la convivencia más frecuentes en la escuela. Comprender las conductas disruptivas a partir de la identificación de las barreras que la escuela pone a la inclusión y de las necesidades de los estudiantes, así como realizar un abordaje de aula desde la pr . . .
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El enfoque intercultural en los planes de convivencia de los centros escolares

En sociedades democráticas que defienden principios de equidad y justicia social alcanzar objetivos educativos valiosos para todos, y no solo para unos pocos, es lo que justifica la escolaridad obligatoria. Autonomía, capacidad de pensar, participación, sentido crítico, comprensión del mundo, son objetivos que . . .
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Disrupció. Un repte en la gestió d´aula

La disrupción en el aula es uno de los problemas contrarios a la convivencia más frecuentes en la escuela. Comprender las conductas disruptivas a partir de la identificación de las barreras que la escuela pone a la inclusión y de las necesidades de los estudiantes, así como realizar un abordaje de aula desde la pr . . .
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L´enfocament intercultural en els plans de convivència dels centres escolars

En sociedades democráticas que defienden principios de equidad y justicia social alcanzar objetivos educativos valiosos para todos, y no solo para unos pocos, es lo que justifica la escolaridad obligatoria. Autonomía, capacidad de pensar, participación, sentido crítico, comprensión del mundo, son objetivos que . . .
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Aula Compartida: una respuesta al absentismo e integración escolar

Entre un 3% y un 6% de los estudiantes de un instituto de educación secundaria presentan un acusado grado de absentismo y de dificultades para la integración escolar. El instituto desarrolla un programa grupal alternativo al aula ordinaria (Aula Compartida), orientado a reconciliar a estos estudiantes con el entorno académico y . . .
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¿Somos un centro acogedor?

Actuar como centro acogedor es vivir inmerso en una atmósfera que impregna todas las actuaciones cotidianas de la vida escolar y que se concreta en pequeñas acciones que van convirtiéndose en rutina.
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Som un centre acollidor?

Actuar com a centre acollidor és viure immers en una atmosfera que impregna totes les actuacions quotidianes de la vida acadèmica i que es concreta en petites accions que es van convertint en rutina.
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Aprender chino buscando la motivación del alumnado

Es el primer curso de una profesora de chino en la secundaria de un colegio concertado. Se constata que las clases de esta lengua se han convertido, desde hace unos años, en un espacio de desahogo, donde los chicos y las chicas no muestran interés por aprender el idioma. Ante ello, se buscan alternativas para aumentar su motivaci&oacu . . .
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Lecturas desde la diversidad

La autora de este artículo de opinión reflexiona sobre lecturas de autoras que nos ayudan a crecer, a mirar con respeto y empatía a nuestro alumnado de otras culturas y a sus familiares.
Lectures des de la diversitat

La autora d'aquest article d'opinió reflexiona sobre lectures d'autores que ens ajuden a créixer, a mirar amb respecte i empatia al nostre alumnat d'altres cultures i als seus familiars.
Recursos per a la pràctica: El menú de l'escola i les creences religioses
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Recursos para la práctica: El menú de la escuela y las creencias religiosas
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