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Integració a l'aula del nen deficient
El programa de desenvolupament individual

Cal sintetitzar i aplicar els principis teòrics en què es basa la integració del nen deficient, les diverses modalitats d'integració i els requisits que fan que aquest procés esdevingui positiu.
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Programació d'aula i adequació curricular
El tractament de la diversitat

La reflexió sobre la identitat específica de cada escola i l’ús, com a referència, de l’actual proposta curricular, han d’afavorir el treball conjunt dels mestres però, a l’ensems, la definició individual de cada membre de l’equip en el procés d’adequació . . .
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Centro escolar y diversidad del alumnado

La diversidad es un fenómeno universal que se encuentra en la naturaleza y, por tanto, también en la base de la identidad de cada individuo. Las posibilidades de intervención en relación con la diversidad son tantas como situaciones diferenciales podamos encontrar. En este capítulo nos centraremos en las distintas . . .
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La educación especial en la escuela integrada
Una perspectiva desde la diversidad

Se analiza la dinamización del trabajo en equipo, las decisiones curriculares, el ambiente de trabajo, la agrupación del alumnado y la planificación y evaluación, el proceso de aprendizaje, las funciones del profesor de apoyo.
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Amplitud y profundidad de la mirada. La educación ayer, hoy y mañana

Este capítulo ofrece un recorrido reflexivo en torno a la búsqueda de alternativas relativas a dos de los retos m . . .
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El racismo en la era de la globalización

La globalización no solo ha ocasionado graves dificultades económicas a amplios sectores de las poblaciones aut&o . . .
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Pedagogía revolucionaria en tiempos posrevolucionarios: repensar la economía política de la educación crítica

En este capítulo se describe, desde un punto de vista crítico, la economía política imperante en el . . .
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Construir la escuela intercultural
Reflexiones y propuestas para trabajar la diversidad étnica y cultural

El reto que plantea conseguir una plena integración de las personas inmigradas continúa dando que pensar, proponer y experimentar. Parece lógico que la mayoría de reflexiones y propuestas surjan desde y para el sistema educativo, hoy por hoy, quizá el espacio social más óptimo para desarrollar . . .
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Com ens ho fem?
Propostes per educar en la diversitat

És possible educar en la diversitat? Aquest llibre presenta propostes que són fruit de la pràctica, de l'experimentació d'iniciatives innovadores.
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La atención a la diversidad en secundaria: ¿un reto o palabras huecas?

En este capítulo se aborda el asunto de la diversidad, de su atención educativa y de cómo se relaciona todo ello con las decisiones referidas a la evaluación. Para ello, se ofrecen algunas consideraciones generales claves respecto al papel de la atención a la diversidad del alumnado en la educación secundar . . .
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La integració de l'alumnat immigrant al centre escolar
Orientacions, propostes i experiències

El llibre analitza les actituds de la societat d'acollida, la normalització de l'emplaçament escolar, el treball amb les famílies, les estratègies per treballar a l'aula, i fa una valoració d'experiències.
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- Capítulos
La integración del alumnado inmigrante en el centro escolar
Orientación, propuestas y experiencias

Las actitudes de la sociedad de acogida, la normalización del emplazamiento escolar. Estrategias para trabajar en el aula. La identificación, el estudio y la valoración de experiencias.
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Introducción

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