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«Mezclados»: Una experiència intergeneracional de reciclatge i valors

El presente proyecto surge de la inquietud de un grupo de alumnos de 2.º de educación primaria, interesados en la gestión de residuos que generan en sus estuches durante la jornada escolar. Tras ser conscientes de la contaminación que provocan, deciden actuar con la ayuda de la comunidad.

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«Mezclados»: Una experiencia intergeneracional de reciclaje y valores

El presente proyecto surge de la inquietud de un grupo de alumnos de 2.º de educación primaria, interesados en la gestión de residuos que generan en sus estuches durante la jornada escolar. Tras ser conscientes de la contaminación que provocan, deciden actuar con la ayuda de la comunidad.

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Joan Carles Roman, mentor digital: «La sociedad demanda profesionales con más competencias digitales y más flexibles»

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Joan Carles Roman, mentor digital: «La societat demana professionals més flexibles i amb més competències digitals»

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Eco-nido: una propuesta STEM contextualizada

Este proyecto surge de una necesidad real del entorno cercano a nuestra escuela. Con el cierre de la antigua almazara, ha desaparecido la grúa con el nido que cada año alberga a una pareja de cigüeñas. Se acerca la época en que migrarán y volverán a su zona de anidación. ¿ . . .

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Sandbox, la colaboración como herramienta

Sandbox Educación es una comunidad sin ánimo de lucro, abierta y colaborativa, en la que participan activamente docentes de más de 15 países. Su espíritu colaborativo ha favorecido su gran aceptación en la comunidad educativa internacional.

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Econiu: una proposta STEM contextualitzada

Este proyecto surge de una necesidad real del entorno cercano a nuestra escuela. Con el cierre de la antigua almazara, ha desaparecido la grúa con el nido que cada año alberga a una pareja de cigüeñas. Se acerca la época en que migrarán y volverán a su zona de anidación. ¿ . . .

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Sandbox, la col·laboració com a eina

Sandbox Educación es una comunidad sin ánimo de lucro, abierta y colaborativa, en la que participan activamente docentes de más de 15 países. Su espíritu colaborativo ha favorecido su gran aceptación en la comunidad educativa internacional.

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Feedback en una eina iterativa i compartida

L’avaluació a l’Escola Virolai s’entén com una oportunitat més per fomentar i consolidar l’aprenentatge i, per tant, és personalitzada a cada alumne.
Amb l’APAA (Autoconeixement, Participació i Aprendre a Aprendre), una eina compartida que inclou el Pla de Treball de cada grup . . .

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Programación y creatividad unidas en Mblock

Mblock es una herramienta de programación por bloques que nos permite desarrollar el pensamiento computacional en el alumnado de una forma lúdica y motivadora. Con Mblock la creatividad está asegurada. Gracias a sus funcionalidades, podemos dar vida a historias, videojuegos, proyectos robóticos y tod . . .

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Programació i creativitat units a Mblock

Mblock es una herramienta de programación por bloques que nos permite desarrollar el pensamiento computacional en el alumnado de una forma lúdica y motivadora. Con Mblock la creatividad está asegurada. Gracias a sus funcionalidades, podemos dar vida a historias, videojuegos, proyectos robóticos y tod . . .

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STEAM. Escuela de cadetes astronautas: Misión X

En este trabajo mostramos parte de un proyecto realizado en el CEIP Virgen de la Paz de Otura, en Granada. Se enmarca en una propuesta de la Oficina Europea de Recursos para la Educación Espacial, avalada por la Agencia Espacial Europea y la NASA.

Las ondas de tu casa

Google Site del proyecto "las ondas de tu casa" de los alumnos del CEIP San Sebastián de Archidona (Málaga), centrado en la investigación del espacio de estudio doméstico.

Capítulos

La dimensión social de la educación
Ciudadanía crítica inclusiva, compromiso y empoderamiento de la cibersociedad, en el marco de la Agenda 2030

La necesidad de la utilización de las TIC y el desarrollo y potenciación de la virtualización han dejado al descubierto la falta de respuestas a estas nuevas demandas y sus consecuencias, la aparición y potenciación de las brechas tecnológicas, educativas y sus consecuencias sociales.

Ante el reto . . .