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    ¿Y si nos atrevemos a cambiar? El programa Escuelas + Sostenibles de Barcelona ¿Y si nos atrevemos a cambiar? El programa Escuelas + Sostenibles de Barcelona

    ¿Y si nos atrevemos a cambiar? El programa Escuelas + Sostenibles de Barcelona

    El programa Barcelona Escuelas + Sostenibles (E+S) es heredero de la Agenda 21 de Barcelona, una iniciativa dirigida a los centros educativos que se puso en funcionamiento en 2001 de acuerdo con la Agenda 21 de la ciudad. Mediante este programa, las comunidades educativas se implican en diagnosticar, aportar soluciones y asumir . . .
    Educar en la sostenibilidad Educar en la sostenibilidad

    Educar en la sostenibilidad

    15h | Homologado | Bonificable

    Descripción
    Este curso se centra en la educación ambiental y sus retos de futuro como un aprendizaje integral, globalizador y competente que nos permite interaccionar con nuestro entorno de manera sostenible y solidaria. Para ello, se abo . . .

    Noticias de interés Noticias de interés

    Noticias de interés

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    Noticias de interés

    Salud sostenible Salud sostenible

    Salud sostenible
    Del cuidado individual al cuidado del planeta

    Esta experiencia de innovación consiste en un trabajo educativo que conjuga el tratamiento interdisciplinar de la salud individual y colectiva, relacionándolo con el cuidado del planeta Tierra. Se desarrolló en el CRIE de Zamora durante dos cursos escolares, y se estructuró en dos partes: SaludArte y Ener . . .

    Proyectos de educación ambiental Proyectos de educación ambiental

    Proyectos de educación ambiental

    La educación ambiental tiene como objetivo la construcción de un compromiso ciudadano. Por eso no puede ser encerrada exclusivamente en las ciencias naturales. A  través de las ciencias sociales podemos comprender por qué algunas sociedades toleran conductes poco respetuosas con el medio ambiente.
    Pero adem&a . . .

    VegaEduca: habitar el territorio, defender el patrimonio agrario VegaEduca: habitar el territorio, defender el patrimonio agrario

    VegaEduca: habitar el territorio, defender el patrimonio agrario

    Hace ocho años nació en Granada el proyecto VegaEduca con el ánimo de sensibilizar en el respeto al territorio que nos habita, nos alimenta y nos salva. Un grupo de docentes de infantil, primaria, secundaria y de la universidad desarrollamos esta propuesta que pretende evitar la pérdida de la biodiversidad, la desapar . . .

    El aprendizaje servicio es una metodología flexible que puede aplicarse a múltiples ámbitos temáticos El aprendizaje servicio es una metodología flexible que puede aplicarse a múltiples ámbitos temáticos

    El aprendizaje servicio es una metodología flexible que puede aplicarse a múltiples ámbitos temáticos

    La naturaleza de las experiencias de aprendizaje servicio no viene determinada por su temática, sino por la articulación de sus elementos pedagógicos: necesidades, servicio y aprendizaje, en una única propuesta. Sin embargo, conviene visualizar la variedad de ámbitos y la riqueza de ejemplos que tienen cabida bajo . . .
    Noticias de interés Noticias de interés

    Noticias de interés

    Progresión-disrupción en el desarrollo de actitudes ambientales Progresión-disrupción en el desarrollo de actitudes ambientales

    Progresión-disrupción en el desarrollo de actitudes ambientales

    El artículo revisa la relación entre las actitudes ambientales y los conocimientos teniendo en cuenta los avances en la investigación y los marcos teóricos más influyentes. Se muestran hallazgos sobre progresión, fracturas y disrupciones en el desarrollo de actitudes y conocimientos proambientales.

    < . . .
    La huella ambiental de un niño en la escuela infantil de primer ciclo La huella ambiental de un niño en la escuela infantil de primer ciclo

    La huella ambiental de un niño en la escuela infantil de primer ciclo

    Gracias a este estudio, conoceremos cuáles son los consumos de energía, agua y materiales, así como las emisiones de efecto invernadero, la huella ambiental, que se asocian a una criatura de la escuela infantil de primer ciclo. Los resultados obtenidos para la muestra de 15 escuelas ayudarán, con seguridad, en el cami . . .

    Ecoescuelas: creando lazos entre la comunidad local y la comunidad educativa Ecoescuelas: creando lazos entre la comunidad local y la comunidad educativa

    Ecoescuelas: creando lazos entre la comunidad local y la comunidad educativa

    Problemas ambientales y sostenibilidad Problemas ambientales y sostenibilidad

    Problemas ambientales y sostenibilidad

    A partir de varias actividades intercaladas en la lectura de este capítulo, se ofrece al profesorado un material didáctico adecuado para trabajar y reflexionar con el alumnado sobre los problemas ambientales y la sostenibilidad, lo cual hace que este capítulo sea imprescindible para entender la situación de emergencia pl . . .
    ¿Árboles o portátiles? ¿Árboles o portátiles?

    ¿Árboles o portátiles?

    Nuestros hijos e hijas tienen un acceso fácil y cotidiano al mundo, a través de la pantalla. Con mucha, quizá demasiada, información teórica y poca, quizá insuficiente, experiencia vivida.
    ¿Árboles o portátiles? ¿Árboles o portátiles?

    ¿Árboles o portátiles?

    Water Saving Awards. Un projecto interdisciplinario competencial Water Saving Awards. Un projecto interdisciplinario competencial

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    El programa Doñana-Entorno: actores, recursos materiales para un proyecto comunitario de educación ambiental. Experiencia El programa Doñana-Entorno: actores, recursos materiales para un proyecto comunitario de educación ambiental. Experiencia

    El programa Doñana-Entorno: actores, recursos materiales para un proyecto comunitario de educación ambiental. Experiencia

    Existen cada vez más análisis de programas y recursos de otros ámbitos educativo-ambientales no estrictamente escolares. Es el caso que se expone en este capítulo: el programa Doñana-Entorno, que nació en 1988 en el Parque Nacional de Doñana, ha acabado por convertirse en el programa educativo centra . . .

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