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    Lidia Puigvert Mallart, profesora de la Universidad de Barcelona, es investigadora de prestigio y autora de varias publicaciones sobre feminismo. Pertenece a SAFO (grupo de mujeres de CREA1), ha dirigido el estudio sobre género de la investigación Internacional INCLUD-ED, así como el análisis sobre el impacto de la Le . . .

    REVISTA AULA INFANTIL - 075 (MAYO 14) - Cuestión de género REVISTA AULA INFANTIL - 075 (MAYO 14) - Cuestión de género

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    La procrastinación académica en secundaria La procrastinación académica en secundaria

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    Análisis por sexo y por modalidad de bachillerato

    La procrastinación es la acción de postergar las tareas hasta el último momento, hecho habitual entre los alumnos y las alumnas de bachillerato. En este artículo se analiza la procrastinación de algunos estudiantes del IES Celestí Bellera, considerando las diferencias entre los alumnos de los bachillerat . . .

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    Me parece interesante que pongamos sobre la mesa cuáles son las formas, los modos de hacer y de pensar sobre todo aquello que consideramos «cosas de chicos» y «cosas de chicas», y podemos empezar por abrir un debate con los mismos chicos y chicas, para que expresen sus ideas y creencias al respecto. El conocimiento . . .

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    Conversación entre Amparo Tomé y Francesco Tonucci. Conversación entre Amparo Tomé y Francesco Tonucci.

    Conversación entre Amparo Tomé y Francesco Tonucci. "Los estereotipos se mantienen en la socialización de los niños y las niñas"

    En el marco del IV Congreso de Creatividad, organizado por la Asociación Pedagógica Francesco Tonucci en Granada en el mes de junio, Tonucci y Amparo Tomé intercambian palabras y reflexiones sobre el siempre controvertido tema del género. Ambos comparten complicidad, amistad y autoría del nuevo libro

    Lo máximo con lo mínimo Lo máximo con lo mínimo

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    La escuela pública Pau Casals del Vendrell (Tarragona) se preocupa por vincular el aprendizaje de los niños y niñas con el mundo al que pertenecen. Desde el aula de ciencias, se proponen diferentes actividades que parten de la realidad para buscar las interpretaciones que nos permitan entender este nuestro mundo desde la pro . . .

    Breves Breves

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    Estereotipos sexistas en el ámbito educativo: Análisis de las portadas de los libros de educación física Estereotipos sexistas en el ámbito educativo: Análisis de las portadas de los libros de educación física

    Estereotipos sexistas en el ámbito educativo: Análisis de las portadas de los libros de educación física

    En este artículo presentamos un análisis de portadas de libros de texto de educación física en las que, a través de fotografías o ilustraciones, se transmite o refuerza la imagen de lo masculino como algo universal. Consideramos que dichas imágenes reflejan y divulgan estereotipos trasnochados, descontextualizados y obsoletos en una sociedad . . .
    Sexismo y uniforme escolar Sexismo y uniforme escolar

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    Hoja de ruta hacia los buenos tratos. Una experiencia socieducativa Hoja de ruta hacia los buenos tratos. Una experiencia socieducativa

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    Queremos que el programa Por los Buenos Tratos sea un medio de prevención de violencia interpersonal, especialmente en la pareja, formulado en positivo desde los valores que deben sustentar estas relaciones: la igualdad entre mujeres y hombres, la autonomía personal, la libertad para decidir sobre nuestras vidas sin condicionantes sexistas, la re . . .
    Influencia de la educación para la igualdad en un equipo de mediación Influencia de la educación para la igualdad en un equipo de mediación

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    Describiremos una experiencia que logró incorporar alumnos al equipo de mediación de un instituto de la localidad de Riba-roja del Turia en Valencia, compuesto, hasta entonces, exclusivamente por alumnas. Para ello, a lo largo de un curso escolar, se realizaron una serie de actividades de educación para la igualdad. Finalmente, se consiguió que . . .
    Las palabras y el poder Las palabras y el poder

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    Tener en cuenta la diferencia sexual en el uso lingüístico no es sólo una cuestión de equidad. Es también un asunto de precisión léxica y de adecuación referencial. Pese a ello, entre personas del mundo de la lingüística y en instituciones como la Real Academia Española de la Lengua existe una significativa oposición a que en la vida de . . .
    Condicionantes de la educación física en el proceso de enseñanza-aprendizaje Condicionantes de la educación física en el proceso de enseñanza-aprendizaje

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    La educación física tiene una serie de características que la diferencian del resto de las materias y que condicionan su proceso de enseñanza-aprendizaje. Este trabajo pretende localizar dichos condicionantes, reflexionar sobre ellos y ofrecer una serie de pautas generales que ayuden a los docentes en el día a día de sus tareas. La organizaci . . .
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    Cuando planteo la cuestión del género y el deporte a mis estudiantes de ciencias de la actividad física y el deporte, automáticamente surgen en el aula comentarios como «ellas no hacen deporte porque no les gusta» o «es que ellas no son tan competitivas». ¡Incluso he oído decir que «el fútbol femenino, ni es fútbol ni es femenino»! M . . .
    ¿Sabías que las mujeres también...? ¿Sabías que las mujeres también...?

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    Esta propuesta didáctica trabaja para dar a las aportaciones de las mujeres igual valor que a las de los hombres.

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