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REVISTA TANDEM - 063 (ENERO 19) - Transformación y cambio en educación física
Transformación y cambio en E.F
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Noticias de interés
La invisibilidad de la mujer compositora en los libros de música de la ESO

A partir del análisis de diez manuales escolares de ka ESO, se deduce que el libro de texto continúa transmitiendo una historia musical distorsionada, sesgada e incompleta, silenciando la actividad de las compositoras. Proponemos una reflexión sobre la educación en igualdad y los criterios que deberían guiar la . . .
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Mi científica favorita

Una obra colaborativa de estudiantes para mostrar el trabajo de la mujer en la ciencia.
Vestido nuevo, acción tutorial para la aceptación de las personas trans

Las personas transexuales representan uno de los colectivos más vulnerados del sistema educativo. Los centros deberían atender sus necesidades y desafiar el tradicional sistema binario de sexo/género. Este artículo describe una experiencia para sensibilizar al alumnado de 1.º de ESO sobre la inclusión de las . . .
¿De qué color son las TIC?

Las TIC no son rosa ni azul, aunque el género masculino está mucho más visibilizado en este terreno que el femenino. Los proyectos Wisibilízalas, ICTGoGirls, Flippedenfemenino y muchos otros de índole local, nacional e internacional tienen un claro objetivo: la visibilización y empoderamiento de la mujer . . .
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Noticias de interés
Materiales a examen: Mujeres matemáticas

El objetivo de esta actividad es conocer la evolución de la historia de las matemáticas teniendo en cuenta a las mujeres que realizaron valiosas aportaciones. Las sesiones se estructuran a partir del visionado del vídeo "Mujeres matemáticas" de la serie emitida por Radio Televisión Española "Universo mat . . .
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REVISTA TANDEM - 060 (ABRIL 18) - Desmontando estereotipos de género en educación física
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Inspirando a las mujeres del 27
Uso de Wix como plataforma narrativo-poética multimedia

Este proyecto tiene como objetivo la inclusión de autoras femeninas en el currículo, haciendo partícipe al alumnado de 2.º de bachillerato de un trabajo cooperativo de investigación, creación literaria y producción y difusión de contenidos digitales mediante el portal de creación web Wix.
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Desmontando estereotipos de género en educación física
Masculinidad y pensamiento docente
Una experiencia colaborativa y coeducativa

En este artículo se presenta una propuesta coeducativa, desarrollada mediante un taller sobre masculinidad y aplicada a la enseñanza universitaria. La experiencia tiene la finalidad de trabajar la reflexión crítica del alumnado en la identificación y superación de los estereotipos de género.
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El género en los ojos
Lectura crítica de fotografías en educación física

"El género en los ojos" es un material didáctico que utiliza fotografías para desarrollar la alfabetización visual crítica sobre los estereotipos de género. Consta de una guía didáctica para el profesorado que incorpora nueve actividades planeadas como resolución de problemas y simulaci . . .
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«Pensar con el cuerpo» en educación física
Educando las masculinidades

La propuesta didáctica «Pensar con el cuerpo» tiene como objetivo promover el pensamiento crítico desde el cuerpo y su expresividad. La actividad forma parte de la guía "12 razones para educar las masculinidades en educación física", dirigida al profesorado y orientada a la exploración y valorac . . .
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Romper estereotipos de género
Una propuesta de expresión corporal

Desde el nacimiento, la familia, los medios de comunicación, la publicidad o la escuela construyen expectativas de género repitiendo mensajes que condicionan nuestras opciones, deseos o sueños. Este artículo relata una propuesta de formación y evaluación en expresión corporal desde una perspectiva co . . .
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Las chicas son fuertes, los chicos tienen ritmo

Se realiza una propuesta para romper con los estereotipos de género que se transmiten a través de la práctica deportiva. De todos los estereotipos posibles, nos centraremos en los discursos que consideran que los chicos son los fuertes, por eso el deporte es adecuado para ellos, y las chicas son mejores en actividades art&iacut . . .
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El género a debate en educación física

El género es un agente socializador crucial en educación física, por lo que debemos abordarlo explícitamente. Este artículo presenta un vídeo como recurso didáctico para trabajar sobre los estereotipos de género en el deporte. Se concluye destacando la importancia de introducir propuestas que . . .
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¡Otra vez el maldito fútbol, lo odio!
De la reproducción a la transformación

La aversión al fútbol en educación física puede revertirse si, desde una orientación crítica, usamos su impacto social para desarrollar actividades que fomenten el debate y la reflexión del alumnado en torno a los estereotipos de género y las injusticias de diversa índole. Presentamos u . . .
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Noticias de interés
Always #LikeAGirl

Recurso didáctico para trabajar sobre los estereotipos de género en el deporte.

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