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Reseña: ¡Oír, escuchar, tocar!. Cómo liberar las capacidades auditivas, improvisatorias e interpretativas de tus estudiantes
Reseña: Psicología para intérpretes artísticos
Moderna y clásica, sinergia para el aprendizaje musical

Este artículo tiene por objetivo mostrar el trabajo realizado en el aula de Música Moderna de la Escuela Municipal de Música de Rivas-Vaciamadrid, relacionado con las últimas tendencias en investigación artística. Sobre las bases del paradigma performativo, se desarrolla una propuesta didáctica qu . . .
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La improvisación estructurada como recurso para la creación musical

Se presentan dos actividades de introducción a la improvisación vocal, instrumental y corporal en respuesta a estímulos musicales y extramusicales para el sexto curso de primaria y una tercera actividad evaluable sobre las competencias de conciencia y expresiones culturales y la competencia digital, también dirigida a . . .
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REVISTA EUFONIA - 079 (ABRIL 19) - TIC y creación sonora
TIC y creación sonora
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Recursos para el aula: Juegos de cartas, música y creatividad

A través de los juegos de cartas Ritmo y bola, Dixit y Fábula Song se proponen tres actividades gamificadas para fomentar la creatividad en el aula de música.
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El lenguaje de la música en el 0-6

30h | Homologado | Bonificable

Descripción
Este curso pretende revisar algunos de los prejuicios e ideas equivocadas respecto al aprendizaje musical, mostrando cómo éste no depende, tal como suele entenderse habitualmente, de dones especiales sino de est&ia . . .
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Música con mucho cuento
ABP desde una mirada artística y multidisciplinar
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La improvisación libre y la escucha creativa

Este texto propone convertir el aula de música en un aula de experimentación sonora y de libre creación, a partir de la práctica de la improvisación libre y de la escucha creativa, así como del trabajo de la atención sin intención. La improvisación como experiencia contribuye al auto . . .
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El podcast como recurso educativo en el aula de música

La utilización del podcast aporta un recurso didáctico que nos permite programar y diseñar actividades para profundizar en los contenidos de una manera diferente y con la intervención de las TIC. En el aula de música, el uso del "podcast" permite el trabajo transversal y competencial con nuestro alumna . . .
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Improvisación y creación en educación infantil
Experiencia práctica a través del soundpainting

El lenguaje soundpainting posibilita la experiencia de la creación y la composición musical. Resulta idóneo para la formación inicial de profesorado en educación infantil, con el fin de potenciar su creatividad y acercarse a otra perspectiva de la educación musical. En este artículo se descr . . .
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Reseña: Enseñar música de forma creativa
La composición musical al servicio de la interculturalidad
Relato de una experiencia educativa

La propuesta didáctica que se presenta pretende contribuir a transformar el temor ante «lo diferente» en una valoración positiva y el respeto por la diversidad, condición indispensable para la construcción de una sociedad intercultural. Para ello, se realizaron composiciones musicales que simularon diferen . . .
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Crear una ficción sonora en defensa de la paz

La propuesta didáctica muestra el desarrollo de un proyecto que fomenta un espíritu de paz y que desarrolla competencias como la lingüística, la tecnológica, aprender a aprender, el espíritu emprendedor o la relativa a conciencia y expresiones culturales. El alumnado crea historias de niños y ni&nti . . .
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Nuevos espacios para la improvisación y el arte sonoro

El arte sonoro y la improvisación libre son dos disciplinas que muy lentamente empiezan a tener arraigo en España. Este artículo plantea, de forma breve, un análisis de los factores que potencialmente determinan la experiencia en la escucha de la música contemporánea. Para ello, propone un trabajo de inv . . .
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Melody Assistant

Valoramos el programa musical Melody Assistant; sus características y funcionalidades como programa de edición y composición aplicable a la educación musical.
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Reseña: Aprende a improvisar al piano
Una banda sonora para una película de cine mudo
Una experiencia con alumnado de 5.º de primaria

El presente artículo relata una experiencia de creación sonora del alumnado de 5.º de primaria del CEIP Enric Soler i Godes de Castelló. Este grupo ha sonorizado una de las primeras películas mudas de la historia mediante Soundcool, un sistema que permit . . .
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Aprender y educar desde la creatividad musical

La presente experiencia didáctica trata de dinamizar el proceso educativo del conjunto del alumnado de infantil y primaria de un colegio durante las visitas al huerto escolar, mediante la composición e interpretación de canciones relacionadas con las tareas propias del huerto, los productos y el reconocimiento del oficio de agr . . .
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Aprendre i educar des de la creativitat musical

La presente experiencia didáctica trata de dinamizar el proceso educativo del conjunto del alumnado de infantil y primaria de un colegio durante las visitas al huerto escolar, mediante la composición e interpretación de canciones relacionadas con las tareas propias del huerto, los productos y el reconocimiento del oficio de agr . . .
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