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Recursos para el aula: ¡Pinta la música!

El libro ¡Pinta la música! está orientado para trabajar el área de educación artística en sus dos vertientes la plástica y la musical, nos ofrece una serie de actividades para conocer diferentes conceptos musicales, aúna música, creatividad y arte.
En contexto: Pelotas de ritmo y color

Se presentan dos actividades para la etapa infantil/ primer ciclo de primaria basadas en la discriminación auditiva, el movimiento y el ritmo. En la primera actividad introducimos el elemento con el que vamos a trabajar. En la segunda nos centraremos en las composiciones rítmicas por grupos . . .
Bebés en el Palau
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La práctica instrumental como modelo para una educación no formal de calidad
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Murga liceal «La Tiza Mojada»
Un espacio de formación en arte y valores

El proyecto de murga en un formato taller se implementó en el Liceo n.º 1 de la localidad de Dolores. Alumnos y exalumnos vivenciaron una expresión popular que identifica a la cultura uruguaya. Se muestra el recorrido de aprendizajes mutuos, síntesis de una experiencia holística hacia un mensaje joven y que, luego d . . .
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Educación musical performativa en contextos sociales desfavorecidos

Se muestra un trabajo de investigación-acción llevado a cabo con dos grupos de alumnado de 1.º de ESO. La intención es mostrar cómo una intervención performativa en el aula de música contribuye a aumentar la motivación y a mejorar los procesos de enseñanza-aprendizaje e . . .
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En contexto: Aprendiendo música con juegos y concursos

Se presentan dos actividades («Bingo» y «Pasapalabra») para 2.º curso de la ESO, a fin de adquirir conocimientos musicales de la edad media. La tercera actividad («Juego de la oca»), atenderá el criterio de evaluación «Relacionar las cuestiones técnicas apre . . .
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Recursos para el aula: Recursos manipulativos para trabajar el ritmo: El tren de las notas

El recurso que presentamos permite trabajar las células rítmicas y su organización en diversos compases. Se compone de plantillas que contienen dibujos de trenes con espacios para rellenar en su interior, así como de figuras rítmicas que se podrán manipular.

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Fer visible l'invisible...

Blog de educación artística en secundaria y bachillerato
Gamelán Reciclado
El conjunto de las partes

Gamelán Reciclado es un proyecto de construcción creativa, de diálogo con el entorno, de consciencia medioambiental y de participación. Se toma la idea del gamelán como trampolín hacia la concepción comunitaria del arte. La propuesta arranca con el diseño y la construcció . . .
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Proyecto de inclusión a través de la música en el Polígono Sur de Sevilla

Este artículo trata de una experiencia educativa realizada en el Polígono Sur de Sevilla, a través de la cual se ha trabajado en la inclusión de niñas y niños en riesgo de exclusión social, utilizando para ello el aprendizaje musical y el trabajo cooperativo mediante la formaci&o . . .
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La Piscucha Comovós
Evitar y prevenir la exclusión social y la violencia en El Salvador
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Un ahidous intermusical

En este artículo proponemos una reflexión intermusical, a partir de la experiencia de interpretar una canción amazigh. En dicho proceso tomamos conciencia de las diferencias y las similitudes entre los distintos modos de proceder ante la música. El diálogo intercultural nos acerca a la concepción m . . .
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Grafismos musicales en educación
Hacia una didáctica integrada

El texto parte de una breve descripción y contextualización del fenómeno de la notación gráfica y de sus principales características para centrarse en las aportaciones y aplicaciones didácticas de las partituras gráficas en el aula. Todo ello con el fin de promover la notación grá . . .
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Sonotrazos, la grafía como liberación

Este artículo presenta un pequeño recorrido autoetnográfico en la producción artística del autor centrado en las partituras gráficas. Se describe la realización de un taller sobre partituras gráficas con alumnado de la Escuela de Arte y Superior de Diseño de Castellón, y el poste . . .
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Taller de Músicas Gráficas
Experiencia en el Museo de Arte Contemporáneo de Alicante

La experiencia de este taller didáctico demuestra que las partituras gráficas son una expresión artística definitivamente versátil, pues resultan accesibles para personas con características muy distintas, permiten la interacción de los lenguajes visual y sonoro, y facilitan la comprensión y l . . .
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Dar materia a lo inaudible
Procesos de creación

Defiendo la enseñanza de la música como lengua materna, desde los balbuceos, el juego y la escucha atenta: desde las ganas de comunicarse. Dejemos de mirar a los señores de pelucas blancas y abramos nuestros oídos. La música es más sagrada y divertida que todo eso. Permitamos que se exprese en nosotras, que . . .
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Trazoencorto
Una propuesta para el desarrollo artístico creativo a través de la grafía contemporánea

Presentamos Trazoencorto, un material didáctico compuesto por 20 microcreaciones en forma de tarjetas de notación gráfica. La propuesta surge a través de un interés por el trabajo integrador en el aula, que implica el uso de múltiples lenguajes artísticos y sus posibles combinaciones.
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Partitura gráfica Mátira Cóscora
Orientaciones para su uso en el aula de música

A partir del poema «Mátira Cóscora», de Gonzalo Torrente Ballester, se propone una creación sonora performativa cuyo código visual y decodificación sonora dieron como resultado una partitura gráfica de seis partes diferenciadas. Fue elaborada conjuntamente entre el alumnado de secundaria y el pr . . .
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