JavaScript parece estar deshabilitado en su navegador.
Debe tener habilitado JavaScript en su navegador para utilizar la funcionalidad de este sitio web.

Buscador de productos

Materiales a examen: Denemo

Valoramos el programa musical de software libre Denemo, sus características y funcionalidad como editor de partituras aplicable a la educación musical.
- Lista de deseos
El trabajo de las emociones en conservatorios

El aula de música es un excelente espacio para el trabajo de las emociones. Por esta razón y por la importancia del desarrollo de las competencias emocionales en el ámbito personal y académico del alumnado, proponemos el diseño de un programa de educación emocional para ser implementado paralelamente a l . . .
- Lista de deseos
De la agresividad al amor, del ruido a la música
Psicomúsica y música respetuosa en la escuela

La conquista de la música nace del ruido, y el ruido aparece a partir de la agresividad. El concepto de "psicomúsica" se engloba dentro de una mirada que contempla el lugar que ocupan el cuerpo y el movimiento en la escuela, y la relación intrínseca entre movimiento, sonido, emoción y aprendizaje.
- Lista de deseos
De l´agressivitat a l´amor, del soroll a la música
Psicomúsica i música respectuosa a l'escola
- Lista de deseos
Espacios musicales

El artículo expone la experiencia de incorporar el trabajo por espacios de aprendizaje en el aula de música. El objetivo es incorporar cambios metodológicos para ganar en autonomía, trabajo cooperativo y uso de los recursos del aula, partiendo de la motivación del alumnado como protagonista de su aprendizaje. S . . .
- Lista de deseos
¿Cómo te sientes al actuar en público?

La música tiene un gran poder para activar emociones. Conviene aprovecharlo en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Sin embargo, los estudios sobre música y emoción, así como el análisis de la dimensión emocional han estado prácticamente ausentes de la educación. Escuchar mú . . .
- Lista de deseos
Pedagogía emocional y música

Esta experiencia pone en valor la importancia de la pedagogía emocional de los estudiantes del grado de Maestro, con mención en Educación Musical. Partiendo de sus conocimientos previos sobre inteligencia emocional, se diseñan talleres que trabajan competencias emocionales. Los resultados finales indican que los estud . . .
- Lista de deseos
Reseña: Psicología y música
Movimiento y música: el movimiento, una herramienta para la enseñanza

El trabajo que presenta este capítulo tiene por objeto dar a conocer ejercicios y recursos para facilitar el proceso de . . .
- Lista de deseos
Entre imágenes y música: el movimiento como lenguaje sensoperceptivo

Este capítulo es una respuesta a la carencia de improvisación y creatividad detectada entre jóvenes adoles . . .
- Lista de deseos
Musicograma en movimiento

Entre los procedimientos habituales en la didáctica de la educación musical se encuentra el musicograma, un recur . . .
- Lista de deseos
Aprendizaje a través de la experimentación

La educación musical tradicional ha conseguido que muchos niños abandonaran los estudios musicales por considerarlos inaccesibles debido a su dificultad. Sin embargo, la música es un lenguaje y debe aprenderse como tal. El presente artículo propone una enseñanza diferente, basada en las experiencias musicales q . . .
- Lista de deseos
Y a ustedes, ¿qué música les gusta?

El artículo reflexiona sobre las prácticas pedagógicas en relación con el abordaje de los géneros musicales. Plantea la búsqueda de alternativas de intervención pedagógica que cuestionen la lógica de las categorías estandarizadas y los procesos de apropiación del conocimie . . .
- Lista de deseos
Ideas para enriquecer musicalmente las clases

Con este artículo me interesa compartir algunas actividades orientadas a generar en el aula un espacio sin censura a un determinado género musical, con el fin de comprender que ninguna práctica basada en la diversidad debería instalar la idea de una música propia y una música ajena.
- Lista de deseos
Aunando tradición y modernidad en Peruandina

Este artículo muestra la tecnología tras la composición 'Peruandina'. No es incompatible aunar la interpretación o recreación de músicas del mundo con la utilización de la tecnología más actual. Se une tradición y modernidad, representada esta última por la utilizaci&oacut . . .
- Lista de deseos
¿Innovar desde la tradición o la tradición de innovar?

¿Cómo pensamos la educación musical en Patagonia Sur? ¿Existe reflexión crítica sobre modelos y estrategias de enseñanza con sentido de creación/innovación? ¿Se advierte la importancia de socializar «didácticas de autor» entre las generaciones pasadas y present . . .
- Lista de deseos
En contexto: Escucha activa y cualidades del sonido

Se presentan dos actividades de introducción a la escucha activa dirigidas al primer ciclo de educación infantil (2 a 3 años). La primera consiste en el reconocimiento del tempo lento y rápido y la segunda, de los sonidos agudos y graves. La tercera actividad es de evaluación para el primer ciclo de infantil so . . .
- Lista de deseos

Graó Educación

Información

Todos los contenidos de esta página son propiedad de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, España.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail grao@grao.com