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Viure en familia
El impacto social positivo que han tenido los programas de Orquestas Infanto-Juveniles ha permitido seguir desarrollando propuestas, como la que se muestra en este artículo, que logren un propósito de reivindicación de las músicas y los sonidos de la cultura propia del lugar en el que se inserta.
Este artículo relata una experiencia pedagógica de trabajo coral a partir de la conformación de una agrupación musical inclusiva en el marco de un espacio público. ¿Cómo enseñar a cantar a personas con distintos niveles de experiencia? ¿Qué aspectos tener en cu . . .
En este artículo comparto una experiencia de trabajo centrada en la práctica de ritmo y percusión con señas y elementos inspirados en el handance con un grupo multiedad del que participan personas con discapacidad. El énfasis de la propuesta está puesto de manifiesto en las diferentes ada . . .
Presentamos dos actividades de introducción al contenido improvisación vocal, instrumental y corporal en respuesta a estímulos musicales y extramusicales. La tercera actividad evalúa las posibilidades que nos ofrece la voz como instrumento y recurso expresivo, y hacer uso de e . . .
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La educación de la voz con fines cotidianos o profesionales ha sido siempre un tema controvertido. Este artículo examina diversos enfoques sobre la fonación y la libertad de expresió . . .
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