JavaScript parece estar deshabilitado en su navegador.
Debe tener habilitado JavaScript en su navegador para utilizar la funcionalidad de este sitio web.

Buscador de productos

Álgebra escolar: un enfoque funcional

En este trabajo se presenta una línea de investigación actual sobre álgebra escolar. Se comienza contextualizando el pensamiento funcional en relación con el álgebra escolar, el pensamiento algebraico y el early algebra. A continuación, se describen algunas recomendaciones para trabajar el pensamiento fu . . .
- Lista de deseos
El gesto y el ritmo en la generalización de patrones

Este trabajo presenta una experiencia acerca de la actividad semiótica de dos estudiantes participantes de una investigación. Específicamente, se reporta cómo los gestos en las producciones de los dos alumnos, y el ritmo, en el caso de la producción del segundo estudiante, emergen como medios semióticos de . . .
- Lista de deseos
Del lenguaje aritmético al algebraico: errores y dificultades

El lenguaje algebraico se estructura mediante un sistema muy similar al del lenguaje aritmético, pero al introducir el uso de letras como variables numéricas aparecen dificultades de aprendizaje que inducen a ciertos errores. En este artículo se abordan algunos de estos errores que tienen su origen en los conocimientos previ . . .
- Lista de deseos
Pensamiento relacional en primaria: el papel del maestro

El pensamiento relacional implica considerar las expresiones aritméticas y ecuaciones en su totalidad, y utilizar las propiedades fundamentales de las operaciones aritméticas para relacionar o transformar las expresiones aritméticas. En este trabajo, describimos algunas características de las actividades que pueden ay . . .
- Lista de deseos
Orientaciones para el desarrollo de patrones

El estudio de los patrones repetitivos y crecientes es uno de los aspectos esenciales en el estudio del álgebra en los primeros años de escolaridad. En este artículo, se presentan orientaciones didácticas para el estudio de patrones en base a cuatro dimensiones: propósito de la actividad, variables didác . . .
- Lista de deseos
¡Dancemos la geometría!

Se presenta una experiencia interdisciplinaria en un aula de 3.º de primaria. El trabajo de danza se une de forma indisociable con el estudio de las figuras geométricas planas, desde un enfoque didáctico vivencial y competencial. Los resultados aportan evidencias acerca de la potencialidad del trabajo conjunto entre música . . .
Reseña: El Quijote y las matemáticas
Recursos para el aula: Scratch
Recursos para el aula: Apps de Chrome para el cálculo mental
- Lista de deseos
Recursos para el aula: x + y
- Lista de deseos
En contexto: La búsqueda de patrones

La búsqueda de patrones, regularidades y leyes matemáticas en procesos cambiantes es uno de los aprendizajes que debemos fomentar en los estudiantes, constituyendo una pieza clave en la adquisición de la competencia matemática. Las tareas propuestas ejemplifican el proceso de búsqueda de patrones, teniendo como ba . . .
- Lista de deseos
Reseña: Pentágonos: Construcciones. Mosaicos. Geometría sagrada
Materiales a examen: La historia del número uno

Terry Jones (Monty Python) presenta el documental de la BBC 'The Story of One', en YouTube, doblado al castellano (www.youtube.com/watch?v=EHv3fJ6k6Xw). Durante poco menos de una hora, se repasa de forma rigurosa y divertida la evolución de los números desde la prehistoria hasta la era digital. La actividad se completa con un cuestion . . .
Una mirada educativa al patio
Documentación e interpretación de acciones matemáticas en el 0-3

En este artículo se muestra la observación, documentación e interpretación de las matemáticas informales que los niños y las niñas aprenden y usan en el patio, en el marco de situaciones de exploración, manipulación y juego. De los resultados se desprende que han predominado conocimi . . .
- Lista de deseos

Graó Educació

Información

Todos los contenidos de esta página son propiedad de:

IRIF, SL. C/ Hurtado, 29, 08022 Barcelona, España.

Tel: (34) 93.408.04.64

E-mail info@irif.eu