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    La pedagogía del cambio (desde lo cotidiano) La pedagogía del cambio (desde lo cotidiano)

    La pedagogía del cambio (desde lo cotidiano)

    En este momento estamos asistiendo a importantes procesos de reflexión que generan potentes cambios en términos de colaboración profesional, porque está claro que ningún claustro quiere seguir rezagado. El cambio ha comenzado.
    Les conferències. Construint conjuntament petits experts Les conferències. Construint conjuntament petits experts

    Les conferències. Construint conjuntament petits experts

    En la escuela Riera de Ribes velamos para encontrar momentos de aprendizaje en los que puedan participar distintos agentes educativos. La conferencia (o espacio de comunicación) es una de las diversas estrategias que llevamos a cabo y en la que las familias tienen un papel muy relevante.
    Experiències emergents de gestió escolar en pandèmia Experiències emergents de gestió escolar en pandèmia

    Experiències emergents de gestió escolar en pandèmia

    En el «Bloc» de Aula se publicó la primera parte de este trabajo, titulado «Aprendizajes emergentes de tres experiencias de gestión escolar en pandemia». Ahora profundizamos en algunas de las respuestas dadas, fruto del debate entre tres CEIP situados en el área metropolitana de Granada: . . .

    Temps mort: Davant el temps perdut, temps d´il·lusió benestant! Respostes saludables Temps mort: Davant el temps perdut, temps d´il·lusió benestant! Respostes saludables

    Temps mort: Davant el temps perdut, temps d´il·lusió benestant! Respostes saludables

    Sabemos que hay cosas que funcionan, queremos disfrutar del trabajo y podemos mejorar, tanto desde el punto de vista individual como colectivo.
    Joan Carles Roman, mentor digital: «La societat demana professionals més flexibles i amb més competències digitals» Joan Carles Roman, mentor digital: «La societat demana professionals més flexibles i amb més competències digitals»

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    La pedagogia del canvi (des de la quotidianitat) La pedagogia del canvi (des de la quotidianitat)

    La pedagogia del canvi (des de la quotidianitat)

    En este momento estamos asistiendo a importantes procesos de reflexión que generan potentes cambios en términos de colaboración profesional, porque está claro que ningún claustro quiere seguir rezagado. El cambio ha comenzado.
    Como yo lo veo, como yo lo leo Como yo lo veo, como yo lo leo

    Como yo lo veo, como yo lo leo
    Dislexia en primera persona

    La dislexia afecta a diez de cada cien personas. Sheila es una de ellas, una adolescente que ha querido compartir su vivencia personal en un relato vibrante que combina la palabra escrita con sus propias ilustraciones.

    Este libro se dirige a quienes viven o conviven con la dislexia en su casa o en el aula, y pretende ayudar a derribar el . . .

    El trauma por adversidad temprana y la función reparadora de la escuela El trauma por adversidad temprana y la función reparadora de la escuela

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    Vídeos sobre los temas del trauma por adversidad temprana y la función reparadora de la escuela.
    Què ens diu la investigació científica: La centralitat de la zona de desenvolupament proper (ZDP) Què ens diu la investigació científica: La centralitat de la zona de desenvolupament proper (ZDP)

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    L'estela de...: Giner de los Ríos L'estela de...: Giner de los Ríos

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    Hem llegit: Abus Hem llegit: Abus

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    Compartim: racó digital: Vídeos i recursos de les Jornades sobre la Llei orgànica de protecció integral a la infància i l´adolescència davant de la vi Compartim: racó digital: Vídeos i recursos de les Jornades sobre la Llei orgànica de protecció integral a la infància i l´adolescència davant de la vi

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    Vida al límit: una exposició del programa «Un museu a l’aula» Vida al límit: una exposició del programa «Un museu a l’aula»

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    El programa UMA consiste en una propuesta de asesoramiento dirigida a centros de educación secundaria que sitúa al alumnado en el centro del proceso de creación de una exposición en clave de sostenibilidad y trabajo competencial. El acompañamiento de los profesionales del Museo de la Vida Rural a d . . .

    Espais exteriors com a projecte en què participa la comunitat Espais exteriors com a projecte en què participa la comunitat

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    La renovación del patio como valor colectivo y como proyecto puede implicar a toda la comunidad educativa, desde los niños y niñas más pequeños hasta el claustro y las familias. Es una experiencia que ha permitido que todos se sintieran escuchados y reconocidos.
    Aprenentatges emergents de tres experiències de gestió escolar en pandèmia Aprenentatges emergents de tres experiències de gestió escolar en pandèmia

    Aprenentatges emergents de tres experiències de gestió escolar en pandèmia

    En este Bloc presentamos el resultado de un proceso de reflexión colectiva de tres direcciones de centro, tras casi dos años de experiencia de educación con «anomalías por la pandemia». Aquí planteamos la visión global del problema y las soluciones planteadas. En una pr . . .
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    Patricia Gomendio, actriu i dramaturga: «El teatre és un agent de canvi capaç de transformar realitats» Patricia Gomendio, actriu i dramaturga: «El teatre és un agent de canvi capaç de transformar realitats»

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    Desde pequeña le gustaba escribir, crear y, sobre todo, interpretar. A los dieciocho años dejó Donostia para estudiar artes escénicas en Madrid, y allí le surgió la oportunidad de impartir un taller de teatro a mujeres víctimas de violencia de géner . . .
    Sandbox, la col·laboració com a eina Sandbox, la col·laboració com a eina

    Sandbox, la col·laboració com a eina

    Sandbox Educación es una comunidad sin ánimo de lucro, abierta y colaborativa, en la que participan activamente docentes de más de 15 países. Su espíritu colaborativo ha favorecido su gran aceptación en la comunidad educativa internacional.
    Hem llegit: Abus Hem llegit: Abus

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    De dentistes i cardiòlegs. O es tracta de coordinació? De dentistes i cardiòlegs. O es tracta de coordinació?

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    La docencia es una profesión que no solo exige conocer la materia que se imparte, y de la que se es especialista, sino que también requiere saber cómo transmitirla a todo el alumnado.

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