Artículo Viviendo la música a través del álbum ilustrado
RESUMEN ARTíCULO

Presentamos un nuevo enfoque en el trabajo del álbum ilustrado en la etapa de educación infantil y primaria. A través del relato musical, se amplían los límites del lenguaje verbal y visual, se introduce la música dentro de la narrativa infantil y se favorece el desarrollo intelectual, personal, emocional y social del alumnado. El método se basa en la investigación-acción participativa y la práctica reflexiva en torno a la didáctica de la música.



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COLECCIONES: Revista Eufonia

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