Artículo Una propuesta para ciencia, tecnología y sociedad como asignatura en el bachillerato.
RESUMEN ARTíCULO

La materia de ciencia, tecnología y sociedad (CTS) representa una oportunidadnmejorable para que el alumnado acabe su bachillerato con una visión global sobre lasnteracciones que se producen en la realidad entre las distintas disciplinas que ha estudiado. Sin embargo, conseguir esta visión de conjunto no es tarea fácil para el profesorado al contar, normalmente, con una formación disciplinar. En este trabajo presentamos una propuesta para la organización enterrelación de contenidos de CTS, que consideramos adecuada para los objetivos que se persiguen.



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COLECCIONES: Revista Alambique

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