Artículo Una mirada "advertida" sobre els conflictes escolars.
RESUMEN ARTíCULO

Aquestes ratlles proven d'explicar el perquè d'aquest neguit actual davant dels conflictes escolars. En l'àmbit de la mediació, l'estudi del conflicte es presenta sempre com una confrontació entre unes parts implicades, que poden ser dues o més, per uns interessos, unes necessitats, uns valors... diferents. Per centrar-nos en els llaços socials, des de la psicoanàlisi, s'han triat dues maneres possibles d'estudiar el conflicte: la intersubjectivitat (visió sincrònica i estructural) i el discurs dominant (visió diacrònica).

AUTORES
Dantí Vilalta, Fina
ETAPAS
TAXONOMIA


FORMATOS DISPONIBLES
$ 41.54
COLECCIONES: Revista Guix

Contenidos de la revista
EDITORIAL
OPINIÓ
MONOGRÀFIC
EXPERIÈNCIES
TEMA DEL CURS
ESCOLA, TERRITORI, COMUNITAT
GUIXDOS
RECULL