Artículo Una experiencia didáctica en torno a la antigüedad clásica y a la evaluación.
RESUMEN ARTíCULO

La evaluación es, en consecuencia, el más válido y valioso instrumento que tiene el profesorado para mejorar su práctica docente. En este intento de perfeccionamiento profesional, en el que estamos inmersos desde hace algunos años un buen número de profesores, un grupo de ellos, especialistas en lenguas clásicas y ciencias sociales de centros de ESO, BUP y COU de la provincia de Sta. Cruz de Tenerife, ha pretendido elaborar, a través de un proyecto, y teniendo presentes las pautas antes mencionadas, una serie de indicadores relevantes y reguladores de los avances y retrocesos del alumnado a lo largo de todo el proceso de enseñanzaaprendizaje, en el que la autoevaluación y heteroevaluación (valoración realizada por un grupo de alumnos a un grupo de compañeros y compañeras suyos) estuvieran siempre presentes.

AUTORES
Fernández García, Aurelio J. / Martínez de León, Virginia / Martín Sosa, Josefa / Cabrera Déniz, Gregorio J. / Felipe Riguera, Francisco José / Lorenzo Gómez, Rafaela
ETAPAS
TAXONOMIA


FORMATOS DISPONIBLES
$ 34.33
COLECCIONES: Revista Aula

Contenidos de la revista
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