Artículo Un ejemplo de dinámica de grupos en educación primaria: la mejora de la auotestima.
RESUMEN ARTíCULO

Desde los primeros años de su vida hasta la adolescencia, la forma como los niños se ven a sí mismo varía espectacularmente. Muy pronto empiezan a autovalorarse mediante la comparación de sus atributos o habilidades con los de sus compañeros o amigos. La autoestima puede definirse como el resultado de la diferencia entre el concepto que uno tiene de sí mismo y el ideal que se pretende. A menor diferencia, mayor autoestima y, por tanto, mejor valoración de uno mismo. El equilibrio emocional de una persona, la capacidad de relación con los demás, el rendimiento escolar, la madurez personal, etc., dependerán, en mayor o menor medida, del grado de aceptación que uno tenga de sí mismo; en definitiva, de su autoestima.



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