Artículo Un acercamiento a la física a través de un modelo matemático de variación
RESUMEN ARTíCULO

La secuencia didáctica que se presenta ilustra el uso de la perspectiva STEM en un curso universitario de matemáticas. El trabajo en el aula considera las ideas previas acerca de calor y temperatura de los estudiantes y el papel del uso de modelos en el estudio de la variación. Los estudiantes desarrollan nuevos conocimientos a través del trabajo colaborativo.



FORMATOS DISPONIBLES
$ 40,06
COLECCIONES: Revista Uno

Contenidos de la revista
Monografía: STEM e interdisciplinariedad: retos para la didáctica de la matemática
Actualización y reflexión
Intercambio
Ideas prácticas
Informaciones