Capítulo Textos que nacen y crecen
RESUMEN CAPíTULO

El juego es una estrategia didáctica cuyo objetivo es crear en las aulas contextos de comunicación que propicien la expresión oral y escrita del alumnado. Este capítulo quiere inducir en el aula situaciones que fomenten la generación de ideas, la expansión y organización lógica de la información. A partir de una idea, se añaden otras nuevas, así como complementos lingüísticos, para producir un texto de calidad. Cada juego indica las habilidades lingüísticas y competencias que se trabajan, la duración y organización de los alumnos y alumnas, una breve descripción del juego y las pautas de gestión del aula para llevar a cabo la actividad. En algunos casos se muestran ejemplos y variantes del juego.



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$ 107.74
COLECCIONES: Graó Educación

Resumen del libro
Esta recopilación de juegos de expresión oral y escrita para el aprendizaje de la lengua está dirigida al profesorado de primaria, secundaria y cursos de adultos.
El juego organizado y adaptado a las diferentes edades y niveles del alumnado posibilita no sólo el aprendizaje de los contenidos básicos de la lengua de una forma global -o, en especial, de alguno de los aspectos que la componen: fonología/ortografía, léxico/semántica y morfosintáxis-, sino que además abre las puertas a una enseñanza de más calidad.
La intención de esta recopilación es ofrecer una serie de recursos sencillos y al alcance del profesorado que valoran especialmente la participación y la creatividad de los alumnos y alumnas.

Libro disponible por capitulos
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