Artículo Taller de resolución de problemas para alumnos poco competentes en matemáticas.
RESUMEN ARTíCULO

La estructura de la Educación Secundaria Obligatoria ha cambiado el perfil de los alumnos que acuden al Taller de Matemáticas. ¿Estamos preparados para atender a chicos que no muestran gran destreza en nuestra asignatura? Mencionamos en este artículo los ejes fundamentales sobre los cuales ha venido desarrollándose nuestra actuación en los últimos años. Los resultados, a nuestro parecer, han sido lo bastante positivos como para que nos atrevamos a compartirlos.



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