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Artículo Soy y siento de todos los colores
RESUMEN ARTíCULO

La necesidad de comunicarnos los unos con los otros hace que, desde la escuela, los docentes hagamos un planteamiento para que su didáctica sea más motivadora y dinámica. Por este motivo, desde el centro Joan Maragall y su proyecto «La competencia comunicativa como eje de cambio metodológico», se quiere dar respuesta a esta necesidad y, también, a la gran diversidad de su alumnado.

AUTORES
Garzón, Rosa María / del Arco Bravo, Francesca / Bosque Balsells, Rosa Maria / Oto i Florensa, Laia / Prior Pociello, Irene / Cardet Dueñas, Eva Maria / Aresté Cañellas, Esther / Gran Veciana, Sílvia / Fernández Ruiz, Maria del Pilar / Baiget Bes, Caridad
ETAPAS
Ed. Infantil
TAXONOMIA
Didáctica general y metodología general, Didáctica de la lengua y la literatura, Principios metodológicos, Materiales curriculares y recursos didácticos, Organización de los contenidos, Didáctica de la lengua, Atención a la diversidad, Enfoque globalizador, Expresión y compresión oral, Uso de las TIC (tecnologías), Uso del cine, Uso de la fotografía, Transversalidad,


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    • REVISTA AULA INFANTIL - 089 (MARZO 17) - Prácticas de escuela
    COLECCIONES: Revista Aula Infantil

    Contenidos de la revista
    EDITORIAL
    BREVES
    ¿QUÉ PIENSAS TÚ?
    EN VOZ ALTA
    RETRATO
    HABLAMOS DE...: Prácticas de escuela
    REFLEXIÓN
    VENTANA ABIERTA
    EL DÍA A DÍA
    FILOSOFANDO
    CUÍDATE
    MISCELÁNEA
    PENSAMIENTOS DE EDUCACIÓN
    HUMOR
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    44 Experiències 0-3
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    L'artesania de la comunicació
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    Les arracades de la mestra
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    Estratègies de pràctica reflexiva en la formació inicial de mestres d'educació infantil
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    Aprendre i ensenyar a l'educació infantil
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    Graó Educación


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