Capítulo Situation-problème realtives aux matériels curriculaires du Français Langue
RESUMEN CAPíTULO

El capítulo se centra en las situaciones-problema, el punto de partida para el diseño de actividades didácticas, en este caso referente a los materiales curriculares para la enseñanza de la lengua francesa. Se detalla información sobre cómo formular el problema y cómo delimitar el objeto de estudio y sus variables, así como algunas ideas para la resolución del mismo. Posteriormente, se expone un caso práctico a modo de ejemplo. Para concluir encontramos un apartado de actividades sobre el capítulo, así como una lista de referencias bibliográficas y webgrafía.



FORMATOS DISPONIBLES
$ 125.03
COLECCIONES: Formación del Profesorado. (Máster Secundaria)

Resumen del libro
Aborda los contenidos relativos a la investigación, la observación y la experimentación, y la innovación. Se ofrece un itinerario formativo de ocho capítulos; los que se redactan en francés, utilizado como lengua de trabajo, son aquellos que se refieren, de forma más precisa, a un saber y a un saber de acción docente para abordar la problemática del desarrollo del currículo en su dimensión de gestión y de aplicación práctica. Se contempla la complejidad de las situaciones pedagógicas para contextualizar las situaciones-problema relativas a la enseñanza, el aprendizaje y los materiales. Las actividades, la bibliografía, y los recursos y documentos propuestos orientan al desarrollo de un conocimiento crítico y operativo del docente.

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