Artículo Significado y comprensión de las medidas de posición central.
RESUMEN ARTíCULO

Los nuevos diseños curricularesncorporan la enseñanza de la estadística en la escuela primaria y secundaria enfatizando el enfoque exploratorio y el trabajo de los alumnos con proyectosnterdisciplinares abiertos. Para afrontar con éxito esta propuesta, el profesor debe ser consciente de la complejidad de los conceptos estadísticos,ncluso los "elementales" cuyo significado debe construirse progresivamente. Como ejemplo, analizamos los componentes del significado de las medidas de posición central y describimos las dificultades en su comprensión, que, respecto a estos componentes se han puesto de manifiesto en lasnvestigaciones en educación estadística.



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