REVISTA IBER - 052 (ABRIL 07)- EDUCAR POR COMPETENCIAS: INICIO DEL DEBATE - Publicacions Editorial Graó

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Revista REVISTA IBER - 052 (ABRIL 07)- EDUCAR POR COMPETENCIAS: INICIO DEL DEBATE

COLECCIONES: Revista Iber

ISSN: 1133-9810

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REVISTA IBER - 052 (ABRIL 07)- EDUCAR POR COMPETENCIAS: INICIO DEL DEBATE

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Contenidos de la revista

Monografía

Presentación de la monografía: Educar por competencias: inicio del debate.

González Gallego, Isidoro

Un itinerario por el mundo de las competencias en ciencias sociales, geografía e historia a través de distintos currículos.

Pagès Blanch, Joan

La formación inicial docente: hacia un enfoque por competencias.

Pavié Nova, Alex

Las competencias específicas de los profesores de historia y ciencias sociales.

Vásquez Lara, Nelson / Montecinos Sanhueza, Carmen

Evaluación de competencias en la enseñanza de la historia.

Bravo Pemjean, Liliana / Milos Hurtado, Pedro

Enseñar historia desde las «competencias para la comprensión»: el EpC de la Universidad de Harvard.

Rojas Fabris, María Teresa

¿Cumplen algún papel los contenidos de la historia en el aprendizaje por competencias?

Osandón Millavil, Luis / Ayala Villegas, Estela

Las competencias en el currículo: el RD 1631/2006

González Gallego, Isidoro

INVESTIGACIÓN Y OPINIÓN

Los medios de comunicación de masas y las representaciones sociales sobre la violencia.

Liceras Ruiz, Ángel

DESDE Y PARA EL AULA

Contenidos procedimentales en geografía mediante materiales multimedia.

Climent López, Eugenio / Velilla Gil, Javier / Adiego Sancho, Pedro

Enseñar geografía desde la historia y el arte: apuntes culturales del territorio aragonés.

de Miguel González, Rafael

Informaciones

Historia ilustrada de la escuela en España. Dos siglos de perspectiva histórica.

Valls Montés, Rafael

Parque Arqueológico de Alarcos Calatrava (Ciudad Real). La interpretación del campo de batalla Alarcos (1195).

Íñiguez Gracia, David

Seminario Internacional sobre Didáctica de la Historia.

La utilización didáctica del museo. Hacia una educación integral.

González Gallego, Isidoro / Egido, Editorial

Investigando las actividades económicas.

González Gallego, Isidoro / Díada Editora

Los principios científico-didácticos (PCD). Nuevo modelo para la enseñanza de la geografía y la historia.

González Gallego, Isidoro

Graó Educación

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