ARTE E HISTORIA DEL ARTE EN LAS AULA

Revista Íber - Número: 49 (July 06)

ISBN / EAN : 1133-9810

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La recepción del arte.

Son escasísimas las disciplinas académicas que se plantean la recepción de sus mensajes por parte de las personas, y menos aún, aquellas en las que se han elaborado reflexiones explícitas al respecto. Sin embargo, en el caso del arte, desde antiguo, se vio la necesidad de conocer qué ocurre con ese receptor. Los estudios sobre la recepción del arte han cobrado peso en las últimas décadas, obteniendo gran relevancia tanto en el desarrollo de la propia historia del arte, como en sus aplicaciones, entre ellas al contexto educativo. El presente artículo revisa las principales aportaciones sobre la recepción artística, a la base de las propuestas de renovación de la enseñanza del arte de los últimos años.

Información del contenido

Autores

Marcelo Borrelli, Roser Calaf Masachs, María Jesús Candau Chacón, Carmen Fernández García, Olaia Fontal Merillas, Fundació La Caixa, Roser Juanola i Terradellas, Sonia Lara Ros, Ignacio Martín Jiménez, José Ignacio Mir Montes, Marita Navarro Casanoves, Francisco Eduardo Navia Bueno, Enrique Orobiogoikoetxea, Ediciones Paidós, Elena Pol Méndez, Joaquim Prats Cuevas, Charo Repáraz Abaitua, Cristòfol-A. Trepat Carbonell, Rafael Valls Montés

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