Artículo Resolver problemas en la enseñanza de las ciencias.
RESUMEN ARTíCULO

Este artículo contiene una amplia panorámica de las diferentes acepciones del término problema. Se ejemplifican especialmente los problemas-puzzle cerrados o abiertos y los auténticos problemas, todo ello aplicado a la enseñanza de las Ciencias y, a la vez, se reflexiona sobre las ventajas enconvenientes de los diferentes planteamientos.



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COLECCIONES: Revista Alambique

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