Requerimientos docentes y formación del profesorado: algunas notas para la reflexión. - Publicacions Editorial Graó

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Artículo Requerimientos docentes y formación del profesorado: algunas notas para la reflexión.

RESUMEN ARTíCULO

El debate sobre la formación del profesorado ha producido en las dos últimas décadas una amplia bibliografía que nos ha permitido conocer multitud de enfoques diversos y las más variadas propuestas al respecto. A pesar de ello, no cabe hablar de conclusiones susceptibles de ser generalizadas, ni muchos menos de un modelo universal de formación en un mundo educativo tan diverso como el nuestro. Las líneas que siguen plantean algunas de las claves contemporáneas que pueden contribuir a centrar la reflexión sobre esta cuestión.

AUTORES

Unceta Satrústegui, Alfonso J.

ETAPAS

Ed. Secundaria Obligatoria (ESO)

TAXONOMIA

Didáctica de las ciencias y del conocimiento del medio Didáctica de las ciencias sociales y humanidades

FORMATOS DISPONIBLES

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REVISTA IBER - 043 (ENERO 05)- LABORATORIOS EN GEOGRAFIA E HISTORIA

COLECCIONES: Revista Iber

Contenidos de la revista

Monografía

Las actividades prácticas en las ciencias sociales: ¿Utopía o posibilidad?

Dalmases Mancebo, Esteve

Los campos de aprendizaje y la historia del arte.

Trepat Carbonell, Cristòfol-A.

El taller de historia en el aula.

Boj Cullell, Isabel / Poblador Relancio, Eva / Castellano Solé, Núria

La ciudad como taller.

Fernández Cervantes, Magda / Tatjer Mir, Mercè

¿El museo como laboratorio? Una radiografía en los inicios del siglo XXI.

Serrat Antolí, Núria

Presentación de la monografía.

Santacana Mestre, Joan

Reflexiones en torno al laboratorio escolar en ciencias sociales.

Santacana Mestre, Joan

Aula-taller de geografía: objetivo pendiente y oportunidad.

Busquets i Fàbregas, Jaume

INVESTIGACIÓN Y OPINIÓN

Requerimientos docentes y formación del profesorado: algunas notas para la reflexión.

Unceta Satrústegui, Alfonso J.

Una aproximación a la relación entre la lectura y el aprendizaje de la historia.

Aisenberg, Beatriz

DESDE Y PARA EL AULA

Algunas pistas de reflexión desde la educación no formal.

Baufumé Renaud, Isabel

Informaciones

Razao histórica teoria da história fundamentos da ciencia histórica.

Schmidt, M. Auxiliadora

O saber histórico na sala de aula.

Braga dos Santos Graça, Amandio

Graó Educación

Información

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