Artículo Representación visual en la clase de ciencias: potencialidades de los modos de aprendizaje
RESUMEN ARTíCULO

Un concepto puede presentarse oralmente, utilizar un texto escrito, representarlo visualmente mediante dibujos, fotografías o diagramas, e incluso realizar una demostración o un experimento. Es decir, la clase de ciencias, como en todas las clases, incluyendo la de inglés, es multimodal (AA.VV., 2001; sep, 2002). Sin embargo, para muchos docentes la importancia de la explicación oral en clase sigue siendo el modo básico de impartición, mientras que la comunicación visual y otros modos quedan relegados a la simple motivación del alumnado, a sus intereses y a la accesibilidad.

AUTORES
Jewitt, Carey
ETAPAS
TAXONOMIA


FORMATOS DISPONIBLES
$ 39.24
COLECCIONES: Revista Aula

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